20xx秋冀教版科學(xué)五上第15課衣服的顏色word導(dǎo)學(xué)案(編輯修改稿)
2024-12-25 06:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一些。 （二）顏色與吸熱 學(xué)生構(gòu)思實(shí)驗(yàn)方案，小組內(nèi)討論 P58 頁的科學(xué)在線，你對(duì)熱輻射有什么認(rèn)識(shí)？ 系，我們通過兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來進(jìn) 行探究 A 黑塑料袋和白塑料袋 將材料相同、顏色分別為黑色和白色的兩個(gè)塑料袋同時(shí)套在左、右兩只手上，在陽光下照射一段時(shí)間后，兩只手分別有什么感覺？ B．不同顏色的材料吸熱本領(lǐng)一樣嗎？課本 P57頁 （ 1）實(shí)驗(yàn)材料 （ 3 個(gè)形狀、材料相同的容器、大小相同的黑、白、紅色的紙各一塊， 3 交流，各組討論出一份最完善的方案后，小組成員合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 支溫度計(jì)） （ 2）實(shí)驗(yàn)過程 （ ） （ 3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果 （ ） 總 結(jié) 拓 展 教師適時(shí)提出問題：哪個(gè)小瓶中的溫度變化最快？哪個(gè)小瓶中的溫度變化最慢？想一想為什么？ 師生共同歸納總結(jié)： 顏色越深，吸熱本領(lǐng)越強(qiáng)。 教師：在實(shí)際生活中，人們經(jīng)常通過改變物體的顏色，來實(shí)現(xiàn)控制溫度的目的。 通過實(shí)驗(yàn)我們體驗(yàn)到了黑手套和白手套里手的不同感覺，得出了熱的輻射與顏色的（
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