【總結(jié)】課題:11、節(jié)約用水主備人于志松課時(shí)1授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容節(jié)約用水教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)水資源的缺乏,科學(xué)合理的用水。2、學(xué)會(huì)在生活中節(jié)約用水,學(xué)會(huì)調(diào)查浪費(fèi)水的行為。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)水資源的缺乏,科學(xué)合理的用水,學(xué)會(huì)在生活中節(jié)約用水教具準(zhǔn)備:彩筆、調(diào)查表教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)水資源的缺乏,科學(xué)合理的用水,學(xué)會(huì)在生活中節(jié)約用水教
2024-11-28 02:47
【總結(jié)】?jī)?nèi)容:冀教版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)7、土壤的保護(hù)南窯莊學(xué)校史文卉復(fù)述回顧1、土壤是由_______________等組成的。2、能腐爛的垃圾隊(duì)土壤有什么作用?不能腐爛的垃圾對(duì)土壤有什么影響?設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀:你知道黃河水為什么是黃色的嗎?實(shí)驗(yàn):在一個(gè)淺盒子中填滿土,在另一個(gè)盒子中放入種有草皮的土。分別在兩個(gè)盒子一端的下
2024-11-28 16:03
【總結(jié)】《5鳳仙花》教案一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1、能用感官或借助觀察工具觀察植物的細(xì)微結(jié)構(gòu)。2、能說(shuō)出綠色開(kāi)花植物都是由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子組成的。3、能與其他同學(xué)分工進(jìn)行觀測(cè)鳳仙花的活動(dòng)。(二)過(guò)程與方法1、能找出不同種類植物的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。2、能辨別綠色開(kāi)花植物的六種基本器官。3、能與其他同學(xué)交流自己
2024-11-28 08:32
【總結(jié)】5、鳳仙花、鳳仙花三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)我們來(lái)到了一片植物園,看到了一些植物,注意觀察它們漂亮嗎?有相同點(diǎn)嗎?鳳仙花扶桑牽?;ü肺膊菝倒屮S尾花觀察鳳仙花標(biāo)出下列植物的各個(gè)器官愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木背景資料鳳仙花課外延伸比較鳳仙花與其他植物如果沒(méi)有了植物
2024-11-17 20:43
【總結(jié)】水是沒(méi)有顏色,沒(méi)有味道,沒(méi)有形狀,能流動(dòng)的液體汲冢鎮(zhèn)多媒體小學(xué)李之鵬?看看下面幾幅圖中的水,你能說(shuō)出它們有什么不同嗎?感受流水和靜水你有什么感覺(jué)?讓小水車轉(zhuǎn)起來(lái)怎樣使小水輪轉(zhuǎn)得快?你有什么辦法??水流是有力量的?水位越高,水流的力量越大?水流的流量越大,
2024-12-11 12:23
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件冀教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)7C中小學(xué)課件BEC買回家上餐桌哈哈!順序排對(duì)了,才有牛奶喝喲!DA7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件煎茄合觀察家長(zhǎng)怎樣做飯,要做好記錄呀!原料將肉餡兒加入茄子片之間。鍋內(nèi)放油
2024-12-12 17:00
【總結(jié)】◆猜謎語(yǔ)此物不稀奇,生命不能離。用刀切不斷,用網(wǎng)撈不起。(打一自然物)◆說(shuō)一說(shuō)你都知道哪些有關(guān)水的知識(shí)?◆議一議你從圖片上看到了什么?想到了什么?◆生命之水●水是生命存在的基本條件,也是生命的基本構(gòu)成。人機(jī)體組成成分中大約60%
2024-12-11 04:58
【總結(jié)】冀教版科學(xué)小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)課件云兒見(jiàn)它讓路,小樹(shù)見(jiàn)它招手。禾苗見(jiàn)它彎腰,花兒見(jiàn)它點(diǎn)頭。謎底:小詩(shī)欣賞怎樣才能知道有風(fēng)呢?風(fēng)是由于空氣的流動(dòng)形成的。風(fēng)力發(fā)電、風(fēng)力提水、航行、傳播種子、幫助植物受精、繁殖。我知道人對(duì)風(fēng)的利用有很多方式
2024-11-17 20:51
【總結(jié)】我們的五個(gè)感覺(jué)器官都是什么?請(qǐng)他們幫忙?實(shí)驗(yàn)的時(shí)間到啦觀察記錄水是:沒(méi)有顏色沒(méi)有氣味沒(méi)有味道透明沒(méi)有固定形狀會(huì)流動(dòng)討論如果
【總結(jié)】三年級(jí)上冊(cè)第八課水與生命第二課時(shí):認(rèn)識(shí)水的作用。:了解常見(jiàn)食物中的含水量。:了解水資源狀況,珍惜水資源。學(xué)習(xí)目標(biāo)我知道水與人,動(dòng)物,植物之間的關(guān)系直接關(guān)系植物需要水間接關(guān)系
【總結(jié)】土壤梯田黃土高坡稻田受污染的土壤土壤孕育著生命小組討論土壤為動(dòng)植物及人類提供了什么呢?土壤為植物提供了養(yǎng)料、水分,為動(dòng)物提供了生存的棲息地,也為人類提供了住所和制作物品的原料……土壤是人類和動(dòng)植物共同的家園。植物生長(zhǎng)北方窯洞
【總結(jié)】東關(guān)小學(xué)葛舒琴6份少于20份70份-80份水資源豐富的地區(qū)寶貴的水資源曾經(jīng)美麗的黃果樹(shù)瀑布曾今美麗的漓江“象鼻山”聯(lián)合國(guó)將“世界水日”的主題定為:保障清潔水源,創(chuàng)造健康世界。
【總結(jié)】8水與生命教學(xué)設(shè)計(jì)---東賈村小學(xué)靳素娟教學(xué)目標(biāo):1、能用五種感覺(jué)器官感知水的性質(zhì),能用語(yǔ)言、文字等方式描述水的性質(zhì)。2、愿意向別人介紹自己是怎樣發(fā)現(xiàn)水的性質(zhì)的,也能聽(tīng)取別人的發(fā)現(xiàn)過(guò)程,并能找出其優(yōu)點(diǎn)和不足。3、能具體說(shuō)明水有哪些基本性質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn):能具體說(shuō)明水有哪些基本性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn):愿意向別人介紹自己是怎樣發(fā)現(xiàn)水的性質(zhì)的
2024-11-19 06:45
【總結(jié)】20、火山課時(shí)安排:1課時(shí)?;顒?dòng)1:模擬火山噴發(fā)活動(dòng)目標(biāo)1.能按照指導(dǎo)完成模擬實(shí)驗(yàn)。2.能根據(jù)模擬實(shí)驗(yàn)的結(jié)果推測(cè)火山噴發(fā)的原理。3.能說(shuō)出地球內(nèi)部存在什么物質(zhì)。4.能把自己知道的火山的知識(shí)告訴給其他同學(xué)。5.能從正反兩個(gè)方面說(shuō)明火山噴發(fā)造成的危害以及帶來(lái)的好處。6.能說(shuō)出科學(xué)技術(shù)在火山預(yù)報(bào)方面的應(yīng)用?;顒?dòng)
2024-11-19 03:57
【總結(jié)】《4蚯蚓》教案一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1、能用感官估測(cè)蚯蚓的長(zhǎng)度、重量。2、能設(shè)法測(cè)量出蚯蚓的實(shí)際長(zhǎng)度。(二)過(guò)程與方法1、能正確用放大鏡觀察蚯蚓的細(xì)微結(jié)構(gòu)。2、能用自己的話描述蚯蚓的運(yùn)動(dòng)方式和生活習(xí)性。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀1、能與其他同學(xué)配合測(cè)量蚯蚓的長(zhǎng)度。2、能將實(shí)驗(yàn)用的蚯蚓放回大自然。二
2024-11-28 15:52