20xx秋湘藝版音樂四上第7課都有一顆紅亮的心(編輯修改稿)
2024-12-25 11:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ●學(xué)生活動：斷句學(xué)唱唱段。 【教師對音準(zhǔn)好 \表情好的學(xué)生給予肯定性評價】 ●教師活動： 反復(fù)糾正一字多音的唱法。 (如 :“數(shù)”、“不登門”的“不”字、“奧妙”的“奧”字等。 )用手畫圈的辦法解決一字多音。 強(qiáng)調(diào)演唱中的吐字 —— 棗核形的發(fā)音方法。（如：“門” men，聲韻母都要讀清晰，并用手表演推門的動作提示畫面感。） 3. 整句串唱唱段： 【階段目標(biāo)：能夠整句完整的串唱唱段?！? ●過渡語：同學(xué)們剛才短劇演唱得很好，下面我們就來整句的學(xué)唱唱段。 ●教師活動：教師逐句有表情地范唱唱段。 ●學(xué) 生活動：隨教師整句的演唱唱段。 ●教師活動： 不斷地糾正學(xué)生演唱中音準(zhǔn)、吐字、唱腔出現(xiàn)的問題。 啟發(fā)學(xué)生有表情的演唱唱段。 【教師對學(xué)生的表現(xiàn)給予鼓勵性評價】 4. 完整的學(xué)唱唱段： 【階段目標(biāo)：能夠有表情的完整演唱《都有一顆紅亮的心》唱段。】 ●過渡語：請同學(xué)們邊聽邊完整的學(xué)唱一遍《都有一顆紅亮的心》唱段。 ●教師活動：播放唱段錄像。 ●學(xué)生活動：邊聽邊學(xué)唱。 ●教師活動：及時糾正演唱中的問題。 ●師生活動：再放唱段錄像，師帶生共同完整演唱唱段。 （三）身段學(xué)習(xí)： 【階段目標(biāo)：通過身段的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更能生動地把握人物的特點，了解京劇四功中的“做”功?！? ●教師活動：教師有感情的表演范唱《都有一顆紅亮的心》唱段。 【學(xué)生對老師的表演進(jìn)行評價，并鼓勵學(xué)生給老師叫好?！? ●教師提問：聽了剛才老師的演唱，你認(rèn)為除了唱、念以外還有些什么？ 【可能出現(xiàn)的回答】： ★老師有動作表演。
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