20xx秋湘藝版音樂四上第7課都有一顆紅亮的心(完整版)
【正文】 這個唱段屬于花旦這個行當。她從家里的神秘氣氛中感覺到，這些被叫做“表叔”的人，和他的爹爹、奶奶一樣，都不是一般的人，他們都擔負著重大的使命，都是好人，他們都有一顆紅亮的心。 2. 斷句教唱唱段： 【階段目標：能夠斷句較準確的演唱唱段，并掌握前奏起拍 —— 學習京劇知識“板后起”。 ●學生活動：斷句學唱唱段。 ●教師活動：教師逐句有表情地范唱唱段。 ●教師活動：及時糾正演唱中的問題。 ●過渡語：現(xiàn)在請同學們隨著老師一起表演一下這個唱段。同學們再見！ [全體學生隨京劇伴奏音樂走出教室。 優(yōu)秀：能夠有表情的演唱京劇唱段 《都有一顆紅亮的心》，并能在唱段中準確有表情的加身段表演。 。 本教學設計在復習演唱老生唱段《窮人的孩子早當家》的基礎上引出花旦唱段《都有一顆 紅亮的心》，并用對比的辦法講授京劇常識：老生用真聲（大嗓）演唱；花旦用假聲（小嗓）演唱。 學生自評：在歌曲學習中，學生在教師的啟發(fā) 下能夠正確地評價自己的歌唱狀態(tài)和習慣。 ●學生活動：學生隨老師 完整的學習身段表演。 （三）身段學習： 【階段目標：通過身段的學習，讓學生更能生動地把握人物的特點，了解京劇四功中的“做”功。 ●教師活動： 不斷地糾正學生演唱中音準、吐字、唱腔出現(xiàn)的問題。 (如 :“數(shù)”、“不登門”的“不”字、“奧妙”的“奧”字等。 ●教師活動：教師邊拍節(jié)奏邊視唱前奏曲譜，讓學生理解 “板后起”拍。 （二）學習新唱段： 【階段目標：能夠用假嗓演唱京劇唱段《都有一顆紅亮的心》。 教師活動：分別演唱老生和花旦的兩個唱段，讓
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1