20xx秋湘藝版音樂四上第7課都有一顆紅亮的心(專業(yè)版)
【正文】 本教學(xué)設(shè)計與以往或其他教學(xué)設(shè)計相比的特點 本課的教學(xué)設(shè)計與以往的教學(xué)設(shè)計相比，有以下特點： 本教學(xué)設(shè)計與以往教學(xué)設(shè)計不同之處就是京劇課教學(xué)設(shè)計，做為“京劇進課堂”試點學(xué)校，我的這一教學(xué)設(shè)計既有傳統(tǒng)的京劇教學(xué)法 —— 口傳心授法，也有音樂課的視唱學(xué)習(xí)法，如：在學(xué)習(xí)前奏進第一句唱詞講板后起京劇知識時，我就讓孩子們視唱前奏曲譜，設(shè)計了突破難點的辦法。 ●教師活動：師帶生逐句進行身段表演學(xué)習(xí)。 ●學(xué) 生活動：隨教師整句的演唱唱段?！? （ 1）學(xué)習(xí)“板后起”。 … … 4. 用對比感受的方法講解老生、花旦的用嗓知識。 《 都有一顆紅亮的心》教案 教學(xué)目標(biāo) （一）“情感態(tài)度與價值觀”目標(biāo)： 指導(dǎo)學(xué)生有表情的演唱京劇唱段《都有一顆紅亮的心》，通過對唱段的學(xué)唱表演，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族傳統(tǒng)藝術(shù)的情懷，以及愛國的傳承意識。 教師活動：分別演唱老生和花旦的兩個唱段，讓學(xué)生聆聽對比。 ●教師活動：教師邊拍節(jié)奏邊視唱前奏曲譜，讓學(xué)生理解 “板后起”拍。 ●教師活動： 不斷地糾正學(xué)生演唱中音準(zhǔn)、吐字、唱腔出現(xiàn)的問題。 ●學(xué)生活動：學(xué)生隨老師 完整的學(xué)習(xí)身段表演。 本教學(xué)設(shè)計在復(fù)習(xí)演唱老生唱段《窮人的孩子早當(dāng)家》的基礎(chǔ)上引出花旦唱段《都有一顆 紅亮的心》，并用對比的辦法講授京劇常識：老生用真聲（大嗓）演唱；花旦用假聲（小嗓）演唱。 優(yōu)秀：能夠有表情的演唱京劇唱段 《都有一顆紅亮的心》，并能在唱段中準(zhǔn)確有表情的加身段表演。 ●過渡語：現(xiàn)在請同學(xué)們隨著老師一起表演一下這個唱段。 ●教
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1