3關(guān)于高等職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的思考(編輯修改稿)
2025-08-26 16:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 然要求。高等院校人才資源密集，科研水平高，實(shí)驗(yàn)手段先進(jìn)，技術(shù)實(shí)力雄厚，學(xué)術(shù)思路新穎，而企業(yè)直接面對(duì)生產(chǎn)第一線，生 產(chǎn)能力強(qiáng)、銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)暢通，成果轉(zhuǎn)化基礎(chǔ)條件較好，所以企業(yè)與高校有很強(qiáng)的互補(bǔ)性，具有良好的合作基礎(chǔ)。事實(shí)證明，高職教育不僅可以為社會(huì)提供各級(jí)各類(lèi)人才，也完全有可能為社會(huì)提供科學(xué)研究成果，為教育決策服務(wù)。高職教育承擔(dān)為社會(huì)培養(yǎng)生產(chǎn)、管理和服務(wù)第一線人才的使命，也應(yīng)該為科技產(chǎn)業(yè)提供服務(wù)和科研成果，同時(shí)還必須積極開(kāi)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究，以拓寬高職教育的社會(huì)服務(wù)功能，提升地方高等職業(yè)教育對(duì)社會(huì)精神和物質(zhì)文明的貢獻(xiàn)率。眾所周知，沒(méi)有斯坦福就沒(méi)有硅谷，同時(shí)，沒(méi)有硅谷也肯定沒(méi)有一流的斯坦福。硅谷的企業(yè)不斷向?qū)W校提出新的技術(shù)需求 ，使得學(xué)校的科研緊跟市場(chǎng)需要，科研所產(chǎn)生的新技術(shù)推動(dòng)了市場(chǎng)發(fā)展進(jìn)而又產(chǎn)生出新的技術(shù)需求，就這樣雙方形成良性互動(dòng)。學(xué)校理論占優(yōu)，企業(yè)實(shí)踐突出，校企聯(lián)手，理論與實(shí)踐融通，這為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展注入了源源 第 6 頁(yè) 共 11 頁(yè) 不斷的發(fā)展動(dòng)力。為了提升科研水平，可以組建相對(duì)固定的團(tuán)隊(duì)或課題組、項(xiàng)目組；可以校企共建研究機(jī)構(gòu)，搭建科研平臺(tái)；另外，也可組織與開(kāi)展地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)重大課題立項(xiàng)與攻關(guān)以及共同開(kāi)發(fā)教材。 共同科研，將會(huì)產(chǎn)生大量科技創(chuàng)新成果，這為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，鋪平了發(fā)展的道路，為地方經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)增長(zhǎng)注入了活力，但是，科研 成果并不等于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，學(xué)校和企業(yè)要通過(guò)各種渠道或模式將其轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，把服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)落到實(shí)處?？刹扇「咝Ｅc政府、企業(yè)對(duì)接的方式，通過(guò)成果展示會(huì)、洽談會(huì)、信息發(fā)布會(huì)等形式實(shí)現(xiàn)由學(xué)校到企業(yè)、由實(shí)驗(yàn)狀態(tài)到生產(chǎn)狀態(tài)的轉(zhuǎn)移。 聯(lián)合辦學(xué)，共育英才高等職業(yè)院校具有高等和職業(yè)的雙重屬性，其特點(diǎn)決定了必須面向社會(huì)，面向崗位。企業(yè)也必須要依托教育和培訓(xùn)提高員工的工作效率，提升企業(yè)的人力資本，打造企業(yè)的先進(jìn)文化。這樣，聯(lián)合辦學(xué)應(yīng)該是雙方的共同愿望和必然選擇，聯(lián)合辦學(xué)可以實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，降低成本。高等職 業(yè)院校雄厚的師資力量可以為企業(yè)培養(yǎng)專門(mén)的適應(yīng)崗位需求的高等應(yīng)用型人才；將學(xué)生的課堂搬到車(chē)間或讓企業(yè)的專門(mén)人才走進(jìn)課堂，提高了學(xué)生的實(shí)踐操作能力和認(rèn)知能力，有效縮短學(xué)生的成才周期，提高了學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，所有這些，也必將推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。 第 7 頁(yè) 共 11 頁(yè) 狠抓質(zhì)量，深化內(nèi)涵工欲善其事，必先利其器。要服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，內(nèi)涵建設(shè)必不可少，質(zhì)量工程要常抓不懈。具體來(lái)說(shuō)，高職院校要營(yíng)造一流的發(fā)展環(huán)境，提升管理水平，打造教學(xué)團(tuán)隊(duì)，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課程設(shè)置。在專業(yè)設(shè)置上，應(yīng)該順應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與發(fā)展的要求，設(shè)置新專業(yè)，開(kāi)拓 新專業(yè)，對(duì)現(xiàn)有的相關(guān)專業(yè)根據(jù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的要求進(jìn)行適應(yīng)性變動(dòng)。本著 “ 立足當(dāng)?shù)?，注重?shí)用，著手現(xiàn)在，著眼未來(lái) ” 的原則，采取 “ 揚(yáng)優(yōu)、支重、改老、扶新 ” 的方式，積極進(jìn)行學(xué)科專業(yè)調(diào)整改造。就安徽本省而言，合肥、蕪湖、馬鞍山、銅陵已經(jīng)集聚了一定優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)業(yè)群，形成塊狀經(jīng)濟(jì)和各不相同的支柱產(chǎn)業(yè)，因而對(duì)人才有不同的要求。這就
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