蘇教版語文七下再別康橋ppt課件1(編輯修改稿)
2024-12-25 10:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自然景物，營造出了一種清新感，雖然難分難舍但也使離別也顯得自熱。云彩本是漂浮不定的，一會遠(yuǎn)在天邊一會又盡在眼前，給人一種飄逸灑脫之感這又與徐志摩的詩歌風(fēng)格很相符合。 引導(dǎo)講解 了解作者 詩歌鑒賞 遷移拓展 詩歌吟誦 金柳 河畔的金柳比喻成夕陽中的新娘，運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動活潑形象的描繪出了夕陽下柳枝的美好姿態(tài)，浸透出了詩人對康橋的歡喜和眷戀之情。新娘是少女一生中最美好的時刻，突現(xiàn)了康橋在作者心中的地位。并且“柳”與“留” 有一種諧音關(guān)系，表達(dá)出了作者對康橋的依依不舍。 （四）領(lǐng)悟感情 全詩的感情基調(diào)是什么？ （五）自由朗讀、體會情感 了解作者 詩歌鑒賞 遷移拓展 詩歌吟誦 （一）詩歌情感 全詩的高潮在第幾節(jié)？ 第五節(jié) 感情脈絡(luò)？ 感情變化？ ? 依戀 歡欣 陶醉 執(zhí)著 激動 沉默 平靜 了解作者 詩歌吟誦 詩歌鑒賞 遷移學(xué)習(xí) （二） 詩歌美 詩歌美在哪里？ 詩歌體現(xiàn)出了中國現(xiàn)代抒情格律詩的特點(diǎn)：
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