人教版品德與社會四年級上伸出愛的手教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-25 09:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在被父母寵愛的環(huán)境里，自我中心的意識較強(qiáng)。在他們的生活中不容易體會到由于殘疾而給生活帶來的不便和困難，同時，由于學(xué)生年齡小，缺乏這方面的意識。 五、教學(xué)策略 針對學(xué)生年齡偏低，認(rèn)知水平尚淺并偏重于形象思維的特點，教師應(yīng)避免太多的理論說教。師生多方搜集相關(guān)信息，擴(kuò)充課文內(nèi)容。嘗試結(jié)合學(xué)生以及身邊其他人在學(xué)校、社會中的具體事例進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生在實際事例的體驗中，學(xué)習(xí)交流與合作，培養(yǎng)心中有他人的精神。 （一）組織討論：同學(xué)們在學(xué)習(xí)上、生活上遇到殘疾人，怎樣做？ （二）尊重他人，理解他人，真誠地幫助他人。 六、教學(xué)準(zhǔn)備： 布條、拐杖 《張海迪》故事光盤 搜集到的相關(guān)圖片和文字介紹。 七、教學(xué)活動過程： 活動 一：體驗殘疾人的生活，感受殘疾人生活的不便，該如何去幫助
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