人教版物理八下53串聯(lián)和并聯(lián)10-資料下載頁

【總結(jié)】圖5-3-1L1L2L3第三節(jié)串聯(lián)和并聯(lián)【課標(biāo)指南】1．知識(shí)與技能：會(huì)讀、會(huì)畫簡(jiǎn)單的電路圖；能連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路．2．過程與方法：通過探究，用實(shí)驗(yàn)的方法了解串連、并聯(lián)電路的區(qū)別．3情感態(tài)度與價(jià)值觀：能說出生產(chǎn)、生活中采用簡(jiǎn)單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實(shí)例，培養(yǎng)觀察能力；認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)于社會(huì)發(fā)展和人類

2024-11-18 17:23

人教版物理八下24光的折射word教案10-資料下載頁

【總結(jié)】第四節(jié)光的折射●教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)..，光路的可逆性.二、能力目標(biāo)，認(rèn)識(shí)折射現(xiàn)象..三、德育目標(biāo)[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]初步領(lǐng)略折射現(xiàn)象的美妙，獲得對(duì)自然現(xiàn)象的熱愛、親近的情感.●教學(xué)重點(diǎn)知道光的折射規(guī)律.●教學(xué)難點(diǎn)解釋簡(jiǎn)單的折射現(xiàn)象.●教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)

2024-11-29 03:18

人教版物理八下11聲音的產(chǎn)生與傳播10-資料下載頁

【總結(jié)】“聲音的產(chǎn)生與傳播”教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)目標(biāo)。（1）體驗(yàn)聲音的產(chǎn)生是由于振動(dòng)引起的。[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]（2）領(lǐng)會(huì)聲音傳播需要介質(zhì)。（3）知道聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。2．能力目標(biāo)。（1）初步培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作技能

2024-11-19 09:32

人教版物理八下14噪聲的危害和控制10-資料下載頁

【總結(jié)】第四節(jié)噪聲的危害和控制活動(dòng)與探究1、觀察與思考如圖所示的是示波器上的波形圖，甲是音叉發(fā)聲的波形圖，乙是電鋸切割木頭時(shí)發(fā)聲的波形圖。從圖中可以看出_______圖中的波形圖是噪聲波形，它表明發(fā)聲體在做_____振動(dòng)時(shí)發(fā)聲。2、動(dòng)手做一做將一只鬧鐘上足發(fā)條做以下實(shí)驗(yàn)：(1)放在你身邊鬧；(2)放在被子里鬧；(3)放在隔

2024-12-09 09:55

人教版物理八下22光的反射同步試題10-資料下載頁

【總結(jié)】二二光的反射同步測(cè)試一、選擇題1．下列陳述中正確的是（）A．入射光線與反射面的夾角叫入射角B．反射角一定等于入射角C．反射光線和入射光線分居在反射面的兩側(cè)D．以上沒有正確的2．一條入射光線跟平面鏡的夾角是120°，則它的入射光線與法線的夾角為（）A．30°

2024-12-03 09:42

人教版物理八下171能源家族同步試題10-資料下載頁

【總結(jié)】第十六章能源與可持續(xù)發(fā)展一、能源家族班級(jí)：姓名：一、填空題,能源就是,比如,.:根據(jù)能否從自然界直接獲取,我們可將能源分為能源和能源;根據(jù)能源的物質(zhì)來源,可

2024-11-29 03:35

人教版物理八下121運(yùn)動(dòng)的描述同步試題7-資料下載頁

【總結(jié)】提高作業(yè)（運(yùn)動(dòng)的描述）一、運(yùn)動(dòng)的描述作業(yè)導(dǎo)航運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性機(jī)械運(yùn)動(dòng)參照物一、填空題________的物質(zhì)組成的，絕對(duì)____的物體是沒有的，平常我們所說的運(yùn)動(dòng)或靜止是______的，物理學(xué)中把______叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng).，首先要選擇______判斷同一物體的運(yùn)動(dòng)，得到的結(jié)果不盡相同，所以說，運(yùn)動(dòng)和

2024-12-03 09:47

人教版物理八下121運(yùn)動(dòng)的描述同步試題5-資料下載頁

【總結(jié)】運(yùn)動(dòng)的描述題型一根據(jù)選定的參照物判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況，培養(yǎng)你應(yīng)用所學(xué)知識(shí)處理實(shí)際問題的能力．題型二本組題是題型一的逆過程，即：已知物體的運(yùn)動(dòng)情況，找出所選定的參照物，培養(yǎng)你的逆向思維能力．題型三能運(yùn)用運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性解釋具體問題基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練1．某人坐在勻速向西行駛的列車中，以列車車廂為參照物，他是______

2024-12-03 09:47

人教版物理八下121運(yùn)動(dòng)的描述同步試題6-資料下載頁

【總結(jié)】運(yùn)動(dòng)的描述星科點(diǎn)金【要點(diǎn)歸納】機(jī)械運(yùn)動(dòng)：物理學(xué)上把一個(gè)物體位置的改變叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。機(jī)械運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的現(xiàn)象。2．參照物：被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物?！緦W(xué)法指導(dǎo)】，一般選取地面或相對(duì)于地面靜止的物體作為參照物，若選取其他的物體作參照物，通常要作出說明。，我們就假定該物體是靜止的。3．宇宙中的一切物體都

2024-11-29 03:18

人教版物理八下52電流和電路同步試題10-資料下載頁

【總結(jié)】電流和電路1．____、____都是最常使用的電源，在電路中的作用是_______；燈泡、電動(dòng)機(jī)、電鈴都是用電工作的設(shè)備，我們稱之為____，它們?cè)陔娐分械淖饔檬莀______．2．電路由____、____、____和____組成．3．畫電路圖時(shí)，常用規(guī)定符號(hào)代替電路元件，試畫出以下常見的電路元件的相應(yīng)符號(hào)：（1）電池___

2024-11-16 00:09

人教版物理八下152機(jī)械效率word教案10-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容第十五章功和機(jī)械能二機(jī)械效率授課教師教學(xué)時(shí)間第十二周星期五班級(jí)C145姓名小組教學(xué)目標(biāo)1、知道有用功、額外功、總功2、理解機(jī)械效率，會(huì)計(jì)算機(jī)械效率個(gè)人感悟教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：理解機(jī)械效率天才就是百分之九十九的汗水加

2024-12-03 09:45

人教版物理八下173太陽能word教案10-資料下載頁

【總結(jié)】志氏教學(xué)法第十七章能源與可持續(xù)發(fā)展第三節(jié)太陽能一.教材自閱（課外）二.教學(xué)目標(biāo)：：[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]三.重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：太陽能的利用.難點(diǎn)：太陽能的發(fā)明裝置.四.教學(xué)內(nèi)容（牢記）：：；[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]；廣闊，獲取方便，無需挖掘開采和

2024-12-03 09:44

人教版物理八下125牛頓第一定律10-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)習(xí)內(nèi)容五、牛頓第一定律授課教師譚清平學(xué)習(xí)時(shí)間第五周星期四班級(jí)C145姓名小組學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道牛頓第一定律的產(chǎn)生以及內(nèi)容，慣性的概念2、會(huì)應(yīng)用慣性解決生活中的與慣性相關(guān)的實(shí)際問題個(gè)人感悟?qū)W習(xí)重點(diǎn)牛頓第一定律的產(chǎn)生、慣性的概念以及應(yīng)用不求最好但

2024-12-09 09:54

人教版物理八下12我們?cè)鯓勇牭铰曇魒ord教案10-資料下載頁

【總結(jié)】《我們?cè)鯓勇牭铰曇簟氛f課稿[來源:學(xué)科網(wǎng)]教材分[來源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K]析[來源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K][來源:學(xué)科網(wǎng)]教材特點(diǎn)《我們?cè)鯓勇牭铰曇簟肥橇x務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書八年級(jí)物理﹙上﹚第一章聲現(xiàn)象的第二節(jié).是

2024-12-03 09:50

人教版物理八下55探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律10-資料下載頁

【總結(jié)】.探究串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律同步訓(xùn)練1．如圖所示的電路中，若開關(guān)S閉合，燈1L、2L均不亮，某同學(xué)用一根導(dǎo)線去查找電路故障，當(dāng)他用導(dǎo)線邊接1L兩端時(shí)，兩燈仍不亮；當(dāng)導(dǎo)線連接2L兩端時(shí)，1L亮、2L不亮．由此可以判斷（）．[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]A．燈1L斷路B．燈2L

2024-11-29 02:32

人教版物理八下121運(yùn)動(dòng)的描述10(參考版)

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