【總結(jié)】平行線(xiàn)的判定一.知識(shí)引橋我們已經(jīng)會(huì)用三角板畫(huà)平行線(xiàn),那么如何來(lái)判斷你這樣畫(huà)的兩條直線(xiàn)是平行的呢?二.探索新知如果兩條直線(xiàn)平行,那么其中一條直線(xiàn)上每個(gè)點(diǎn)到另一條直線(xiàn)的距離都相等,這個(gè)距離,叫做兩條平行線(xiàn)之間的距離。三.例題例1(1)如圖,直線(xiàn)AB、CD被直線(xiàn)EF所截,如果∠1
2024-12-08 07:10
【總結(jié)】泰山出版社數(shù)學(xué)學(xué)科七年級(jí)下學(xué)期多媒體教學(xué)課件知識(shí)回顧實(shí)驗(yàn)與探究平行線(xiàn)的三個(gè)判定平行線(xiàn)的傳遞性平行線(xiàn)之間的距離交流與發(fā)現(xiàn)試一試思考并交流試一試交流與發(fā)現(xiàn)試一試A組1、2、3應(yīng)用練習(xí)A組4、5、6B組1、2知識(shí)小結(jié)挑戰(zhàn)自我知識(shí)回
2024-11-28 22:56
【總結(jié)】平行線(xiàn)之間的距離AB連結(jié)兩點(diǎn)的線(xiàn)段的長(zhǎng)度叫兩點(diǎn)間的距離P從直線(xiàn)外一點(diǎn)到這條直線(xiàn)的垂線(xiàn)段的長(zhǎng)度,叫做點(diǎn)到直線(xiàn)的距離。復(fù)習(xí)回顧:CDABab合作學(xué)習(xí)請(qǐng)任意畫(huà)兩條互相平行的直線(xiàn)a、b,在直線(xiàn)a上,任意取兩點(diǎn)A,B。然后量出點(diǎn)A、B到直線(xiàn)b的距離,并加以比較,你能得到什么結(jié)果?
2024-12-08 10:00
【總結(jié)】第八章《相交線(xiàn)與平行線(xiàn)》復(fù)習(xí)導(dǎo)航本章的主要內(nèi)容是通過(guò)現(xiàn)實(shí)世界中隨處可見(jiàn)的“相交”和“平行”的縮影,了解同一平面內(nèi)兩條直線(xiàn)的位置關(guān)系——相交和平行。為幫助同學(xué)們復(fù)習(xí)好本章內(nèi)容,現(xiàn)總結(jié)如下:一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)要求、補(bǔ)角、對(duì)頂角的概念,掌握其性質(zhì),會(huì)用其性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)推理和計(jì)算;“三線(xiàn)八角”的內(nèi)容.二、了解知識(shí)結(jié)構(gòu)
2024-11-18 23:36
【總結(jié)】直角三角形全等的判定定理一、選擇題1.如果兩個(gè)直角三角形的兩條直角邊對(duì)應(yīng)相等,那么這兩個(gè)直角三角形全等的依據(jù)是()。A.SASB.ASAC.HLD.SSS2.等邊三角形的高為2,則它的面積是()。A.2
2024-11-15 23:40
【總結(jié)】32、3矩形、菱形的性質(zhì)定理和判定定理及其證明矩形的性質(zhì)通過(guò)第二十二章的學(xué)習(xí),我們發(fā)現(xiàn)矩形是一種特殊的平行四邊形,它最大的特點(diǎn)就是四個(gè)角都是直角,對(duì)角線(xiàn)相等。已知:如圖,四邊形ABCD是矩形,∠A=90°.求證:∠B=∠C=∠D=90°.矩形的性質(zhì)定理1矩形的四個(gè)角都是直角
2024-11-30 11:09
【總結(jié)】《平行線(xiàn)及其判定》檢測(cè)題一、填空題:⑴ 在同一平面內(nèi),______的兩條直線(xiàn)叫做平行線(xiàn).若直線(xiàn)_____與直線(xiàn)_______平行,則記作______. ⑵ 在同一平面內(nèi),兩條直線(xiàn)的位置關(guān)系只有______、______. ⑶ 平行公理是:___________________________________________________________. ?、取∑叫?/span>
2025-08-17 05:32
【總結(jié)】性質(zhì)定理和判定定理及其證明1、已知四邊形ABCD中AB∥CD,AD≠BC,則四邊形ABCD是()形,AB、CD叫(),AD、BC叫做()AB與CD間的距離叫做()。梯梯形的底梯形的腰梯形的高2、在梯形ABCD中,AD∥BC,AB⊥BC于
2024-12-08 05:25
【總結(jié)】教學(xué)課題畫(huà)平行線(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、三角板畫(huà)平行線(xiàn)。。教學(xué)重點(diǎn)會(huì)畫(huà)一組平行線(xiàn)和畫(huà)已知直線(xiàn)的平行線(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生學(xué)會(huì)用直尺、三角板畫(huà)平行線(xiàn)。教學(xué)過(guò)程授課變更一、舊知鋪墊。(出示圖)?二、探究新知。
2024-12-08 23:42
【總結(jié)】平行四邊形的性質(zhì)定理和判定定理及其證明九年級(jí)數(shù)學(xué)平行四邊形再認(rèn)識(shí)我們知道,平行四邊形是中心對(duì)稱(chēng)圖形,對(duì)角線(xiàn)的交點(diǎn)是對(duì)稱(chēng)中心.如上圖,根據(jù)△ABD≌△CDB,△AOB≌△COD.你能證明平行四邊形的哪些性質(zhì)?BCDA4123O平行
2024-12-08 15:17
【總結(jié)】 初中數(shù)學(xué)教案:平行線(xiàn)的判定 一、教學(xué)目標(biāo) 1.了解推理、證明的格式,理解判定定理的證法. 2.掌握平行線(xiàn)的第二個(gè)判定定理,會(huì)用判定公理及定理進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理論證. 3.通...
2025-04-03 12:27
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):理解和掌握等腰梯形的性質(zhì)定理的內(nèi)容及簡(jiǎn)單的應(yīng)用;能力目標(biāo):通過(guò)動(dòng)手操作,探索等腰梯形的性質(zhì)及其證明方法,初步培養(yǎng)學(xué)生探索問(wèn)題和研究問(wèn)題的能力;情感目標(biāo):營(yíng)造一個(gè)相互協(xié)作的課堂氣氛,引領(lǐng)學(xué)生自主探究、集體討論,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):1、等腰梯形性質(zhì)的探究及證明;2、等腰梯形性質(zhì)
2024-12-03 07:16
【總結(jié)】第一篇:講義:平行線(xiàn)的判定 全國(guó)直營(yíng),您值得信賴(lài)的專(zhuān)業(yè)個(gè)性化輔導(dǎo)機(jī)構(gòu) 平行線(xiàn)的判定 教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生掌握平行線(xiàn)的四種判定方法,并初步運(yùn)用它們進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理論證。 2、初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的論證和...
2024-10-25 04:09
【總結(jié)】平行線(xiàn)的判定(1)復(fù)習(xí)提問(wèn)三:同學(xué)們回憶前面所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題,在同一平面內(nèi),兩條直線(xiàn)之間有幾種位置關(guān)系呢?一般相交特殊相交兩條直線(xiàn)位置關(guān)系相交平行判斷下列語(yǔ)句是否正確:(1)兩條直線(xiàn)不相交,就叫做平行線(xiàn).()(2)與一條直線(xiàn)平行的直線(xiàn)只有一條.()(3)
2025-08-15 23:00
【總結(jié)】第一篇:《平行線(xiàn)的判定》說(shuō)課稿 課題: 《平行線(xiàn)的判定》 說(shuō)課人:白道口鎮(zhèn)二中 (一)說(shuō)教材 1、教材的地位與作用 七年級(jí)下冊(cè)第五章第二節(jié)第二課時(shí)《平行線(xiàn)的判定》是“平行線(xiàn)”內(nèi)容的進(jìn)一步拓...
2024-10-24 19:28