4某小學(xué)關(guān)于開展城鄉(xiāng)共同體發(fā)展工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-08-19 15:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 莊小學(xué)結(jié)成結(jié)對(duì)，并相互交流了手拉手活動(dòng)方案。現(xiàn)將開展城鄉(xiāng)共同體發(fā)展工作總結(jié)如下： 一、活動(dòng)的目的 開展結(jié)對(duì)手拉手活動(dòng)是落實(shí)教育工作會(huì)議精神，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的重要措施。 充分發(fā)揮城市地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射和帶動(dòng)作用，支 第 7 頁(yè) 共 15 頁(yè) 援和幫助結(jié)對(duì)子學(xué)校提高辦學(xué)水平，進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)學(xué)校教育的差距，共同發(fā)展，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。 為此，我校制定了相應(yīng)的工作要求： （ 1）成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行了管理分工，明確要求，落實(shí)責(zé)任。 （ 2）建立了工作制度，每年組織召開結(jié)對(duì)學(xué)校手拉手活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，溝通情況，交流好的做法，研究進(jìn)一步落實(shí) 的工作，對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的典型經(jīng)驗(yàn)給予宣傳報(bào)道。 （ 3）注重實(shí)效，重在提高教育質(zhì)量。手拉手活動(dòng)重在教育思想的交流，教育資源的共享，教師隊(duì)伍素質(zhì)和教育質(zhì)量的提高。 通過(guò)手拉手活動(dòng)，切實(shí)讓結(jié)對(duì)子我校的教師和學(xué)生受益。鼓勵(lì)創(chuàng)新機(jī)制，通過(guò)多種途徑爭(zhēng)取結(jié)對(duì)子學(xué)校更多的支持。 二、主要活動(dòng)內(nèi)容 雙方本著優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、互助互利的原則和求真務(wù)實(shí)的態(tài)度制定了定期研究方案，積極主動(dòng)地開展手拉手活動(dòng)。 開展了結(jié)對(duì)學(xué)校學(xué)生間交流與協(xié)作；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)等多種途徑實(shí)現(xiàn)共享城 鄉(xiāng)學(xué)校教育資源等。 三、今后的努力方向 定期互派干部、教師到對(duì)方學(xué)校掛職鍛煉，讓我校骨干教師得到培養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展； 共同開展教育科研和教學(xué)研究活動(dòng)，加強(qiáng)向結(jié)對(duì)學(xué)校教 第 8 頁(yè) 共 15 頁(yè) 學(xué)的學(xué)習(xí)； 加強(qiáng)我校特色教學(xué)建設(shè)，以此平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)校之間、教師之間、學(xué)生之間的合作與交流，促進(jìn)學(xué)校間的共同發(fā)展，教師間的共同進(jìn)步，學(xué)生間的共同成長(zhǎng)。 總之，我校將一如既往的將這項(xiàng)活動(dòng)深入、扎實(shí)的開展下去，為推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化，使我校更快發(fā)展，促進(jìn)不同區(qū)域的青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)，促進(jìn)我市文 明城市的建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 XX 縣區(qū)益都街道冉家小學(xué) 第四篇： 2024 學(xué)年城鄉(xiāng)互助共同體工作總結(jié) 2024 學(xué)年城鄉(xiāng)互助共同體工作總結(jié) 一年來(lái)，城鄉(xiāng)互助共同體的工作，我們本著 “ 優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互相協(xié)作，共同提高 ” 的原則，充分發(fā)揮共同體學(xué)校的力量，整合優(yōu)質(zhì)資源，以弱帶強(qiáng)，積極探索資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、區(qū)域協(xié)作、共同發(fā)展的城鄉(xiāng)辦學(xué)新模式，努力落實(shí) “ 共享、共建、共贏 ” 六字目標(biāo)。互助學(xué)校根據(jù)協(xié)議精神，積極有效地開展對(duì)口支援，并取得了較大成效，達(dá)到了雙贏目標(biāo)。 （一） .學(xué)年開始擬訂共同體活動(dòng)計(jì)劃。 我校學(xué)年開始和豐城中心小學(xué)、梅坑中心小學(xué)、遙田中心小學(xué)結(jié)對(duì)學(xué)校擬定共同體活動(dòng)計(jì)劃。我校還將互助共同體的活動(dòng)計(jì)劃寫入學(xué)校章程，互助體聯(lián)席會(huì)議討論制定了互助體活動(dòng)內(nèi)容，成員學(xué)校嚴(yán)格遵照計(jì)劃實(shí)施互助辦學(xué)活動(dòng)。 第 9 頁(yè) 共 15 頁(yè) （二） .共同體聯(lián)席會(huì)議有效進(jìn)行。 共同體聯(lián)席會(huì)由我校余帶娣校長(zhǎng)，豐城鎮(zhèn)中心小學(xué)鄧本俊校長(zhǎng)，梅坑中心小學(xué)胡家起校長(zhǎng)，遙田中心小學(xué)曾均校長(zhǎng)組成。 2024學(xué)年在我校每學(xué)期舉行一到兩次聯(lián)席會(huì)議，并有共同體發(fā)展的討論記錄、工作匯報(bào)。這樣有效整合共 同體內(nèi)各校辦學(xué)要素，明確各方權(quán)利和義務(wù)，形成合作、互動(dòng)的發(fā)展團(tuán)隊(duì)。 （三）、高質(zhì)量的教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。 在共同體活動(dòng)中，我校承擔(dān)了聯(lián)誼活動(dòng)任務(wù)，它不僅為我校教師搭建了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，也為我校與兄弟學(xué)校相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了一個(gè)新的契機(jī)。 在聯(lián)誼活動(dòng)中，我們主要以課堂教學(xué)為中心。每次都是精心籌備，對(duì)不同年級(jí)不同學(xué)科的優(yōu)秀教師層層選拔，努力把
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