4某小學(xué)關(guān)于開展城鄉(xiāng)共同體發(fā)展工作總結(jié)-資料下載頁
2025-08-10 15:08本頁面
【正文】 養(yǎng)，我校做出了自己的貢獻(xiàn)， 2024 學(xué)年來，共同體其它學(xué)校到我校參加教學(xué)活動360人次，到我校進(jìn)行教育教學(xué)方面的學(xué)習(xí)，期間他們隨堂聽課，聽講座、參加 校本培訓(xùn)等活動，我校為互助學(xué)校學(xué)校培養(yǎng)了一批年青骨干教師。 （七）、幫扶效果顯著 一年來的共同體互助活動活動，增強(qiáng)了教師研究的積極性，形成了濃郁的研究氛圍。我校起到了作為核心校的指導(dǎo)作用，使農(nóng)村學(xué)校在辦學(xué)思想、管理水平、教學(xué)質(zhì)量等各方面加快與城市優(yōu)質(zhì)學(xué)校接軌，實現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校的共同成長。共同體學(xué)?；ハ啻龠M(jìn)，互相提高，共同提高，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。一年來，縣城三小、梅坑中心小學(xué)、豐城中心小學(xué)的老師在縣語、數(shù)、英課堂教學(xué)比賽中均獲一等獎。一年來，我校的羅銀環(huán)、潘麗、劉喜運(yùn)老師代表我縣參加 XX 市課堂 教學(xué)比賽獲 得一等獎的佳績。 第 13 頁 共 15 頁 XX 縣區(qū)城第三小學(xué) 2024 年 5 月 20 日 第五篇：城鄉(xiāng)共同體活動總結(jié) “ 城鄉(xiāng)一體化 ” 活動總結(jié) 為落實市教育局提出的 “ 關(guān)于促進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展的實施意見 ” ，本著發(fā)揮各校優(yōu)質(zhì)資源，為實現(xiàn)教育的均衡化為目的的共同體建設(shè)；按上級安排我校與 XX 縣區(qū)東關(guān)回中結(jié)成結(jié)對，并相互交流了手拉手活動方案。現(xiàn)將開展城鄉(xiāng)共同體發(fā)展工作總結(jié)如下： 一、活動的目的 開展結(jié)對手拉手互派教師活動是落實農(nóng)村教育工作會議精神，樹立 和落實科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的重要措施。 充分發(fā)揮城市地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射和帶動作用，支援和幫助我校提高辦學(xué)水平，進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)學(xué)校教育的差距，共同發(fā)展，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。 為此，我校制定了相應(yīng)的工作要求。 成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行了管理分工，明確要求，落實責(zé)任。 建立了工作制度，定期召開活動經(jīng)驗交流會，溝通情況，交流好的做法，研究進(jìn)一步落實的工作，對活動中出現(xiàn)的典型經(jīng) 第 14 頁 共 15 頁 驗給予宣傳報道。 注重實效，重在提高教育質(zhì)量。手拉手活動重在教 育思想的交流，教育資源的共享，教師隊伍素質(zhì)和教育質(zhì)量的提高。通過手拉手活動，切實讓結(jié)對子我校的教師和學(xué)生受益。鼓勵創(chuàng)新機(jī)制，通過多種途徑爭取結(jié)對子學(xué)校更多的支持。 二、主要活動內(nèi)容 雙方本著優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、互助互利的原則和求真務(wù)實 的態(tài)度制定了定期研究方案，積極主動地開展手拉手活動。 開展了教師交流與協(xié)作；通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)等多種途徑實現(xiàn)共享城鄉(xiāng)學(xué)校教育資源等。我校派出兩名教師孟秀麗、王翠去東關(guān)回中接受培訓(xùn)學(xué)習(xí)；東關(guān)回中派魏韜、冀景寶兩名教師來我校支教。 來我校的兩名教師帶頭積極參加了同科教師的（請繼續(xù)關(guān)注：）教學(xué)研討、備課、學(xué)案設(shè)計等活動；至今每人已分別講了三次示范課，多次舉行說課、評課活動。 東關(guān)回中向我校捐贈了十臺手提電腦，進(jìn)一步提升了我校信息化技術(shù)教學(xué)的步伐。 三、今后的努力方向 定期互派教師到對方學(xué)校鍛煉，讓我校骨干教師得到培養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。 第 15 頁 共 15 頁 共同開展教育科研和教學(xué)研究活動，加強(qiáng)向結(jié)對學(xué)校教學(xué)的學(xué)習(xí)。 加強(qiáng)我校校園網(wǎng)站建設(shè)，以此平臺加強(qiáng)學(xué)校之間、教師之間、學(xué)生之間的 合作與交流，促進(jìn)學(xué)校間的共同發(fā)展，教師間的共同進(jìn)步，學(xué)生間的共同成長。 總之，我校將一如既往的將這項活動深入、扎實的開展下去，為推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化，使我校更快發(fā)展，促進(jìn)不同區(qū)域的青少年學(xué)生健康成長，促進(jìn)我市文明城市的建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 鄭母初中
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