4某小學關于開展城鄉(xiāng)共同體發(fā)展工作總結-資料下載頁
2025-08-10 15:08本頁面
【正文】 養(yǎng)，我校做出了自己的貢獻， 2024 學年來，共同體其它學校到我校參加教學活動360人次，到我校進行教育教學方面的學習，期間他們隨堂聽課，聽講座、參加 校本培訓等活動，我校為互助學校學校培養(yǎng)了一批年青骨干教師。 （七）、幫扶效果顯著 一年來的共同體互助活動活動，增強了教師研究的積極性，形成了濃郁的研究氛圍。我校起到了作為核心校的指導作用，使農村學校在辦學思想、管理水平、教學質量等各方面加快與城市優(yōu)質學校接軌，實現(xiàn)城鄉(xiāng)學校的共同成長。共同體學?；ハ啻龠M，互相提高，共同提高，教學質量不斷提高。一年來，縣城三小、梅坑中心小學、豐城中心小學的老師在縣語、數(shù)、英課堂教學比賽中均獲一等獎。一年來，我校的羅銀環(huán)、潘麗、劉喜運老師代表我縣參加 XX 市課堂 教學比賽獲 得一等獎的佳績。 第 13 頁 共 15 頁 XX 縣區(qū)城第三小學 2024 年 5 月 20 日 第五篇：城鄉(xiāng)共同體活動總結 “ 城鄉(xiāng)一體化 ” 活動總結 為落實市教育局提出的 “ 關于促進城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展的實施意見 ” ，本著發(fā)揮各校優(yōu)質資源，為實現(xiàn)教育的均衡化為目的的共同體建設；按上級安排我校與 XX 縣區(qū)東關回中結成結對，并相互交流了手拉手活動方案?，F(xiàn)將開展城鄉(xiāng)共同體發(fā)展工作總結如下： 一、活動的目的 開展結對手拉手互派教師活動是落實農村教育工作會議精神，樹立 和落實科學發(fā)展觀，促進城鄉(xiāng)教育協(xié)調發(fā)展的重要措施。 充分發(fā)揮城市地區(qū)優(yōu)質教育資源的輻射和帶動作用，支援和幫助我校提高辦學水平，進一步縮小城鄉(xiāng)學校教育的差距，共同發(fā)展，促進基礎教育均衡發(fā)展。 為此，我校制定了相應的工作要求。 成立了領導小組，進行了管理分工，明確要求，落實責任。 建立了工作制度，定期召開活動經驗交流會，溝通情況，交流好的做法，研究進一步落實的工作，對活動中出現(xiàn)的典型經 第 14 頁 共 15 頁 驗給予宣傳報道。 注重實效，重在提高教育質量。手拉手活動重在教 育思想的交流，教育資源的共享，教師隊伍素質和教育質量的提高。通過手拉手活動，切實讓結對子我校的教師和學生受益。鼓勵創(chuàng)新機制，通過多種途徑爭取結對子學校更多的支持。 二、主要活動內容 雙方本著優(yōu)勢互補、資源共享、互助互利的原則和求真務實 的態(tài)度制定了定期研究方案，積極主動地開展手拉手活動。 開展了教師交流與協(xié)作；通過網(wǎng)絡信息技術等多種途徑實現(xiàn)共享城鄉(xiāng)學校教育資源等。我校派出兩名教師孟秀麗、王翠去東關回中接受培訓學習；東關回中派魏韜、冀景寶兩名教師來我校支教。 來我校的兩名教師帶頭積極參加了同科教師的（請繼續(xù)關注：）教學研討、備課、學案設計等活動；至今每人已分別講了三次示范課，多次舉行說課、評課活動。 東關回中向我校捐贈了十臺手提電腦，進一步提升了我校信息化技術教學的步伐。 三、今后的努力方向 定期互派教師到對方學校鍛煉，讓我校骨干教師得到培養(yǎng)，促進教師專業(yè)發(fā)展。 第 15 頁 共 15 頁 共同開展教育科研和教學研究活動，加強向結對學校教學的學習。 加強我校校園網(wǎng)站建設，以此平臺加強學校之間、教師之間、學生之間的 合作與交流，促進學校間的共同發(fā)展，教師間的共同進步，學生間的共同成長。 總之，我校將一如既往的將這項活動深入、扎實的開展下去，為推進城鄉(xiāng)一體化，使我校更快發(fā)展，促進不同區(qū)域的青少年學生健康成長，促進我市文明城市的建設做出應有的貢獻。 鄭母初中
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