白石小學(xué)學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)建-資料下載頁
2024-09-29 14:33本頁面
【正文】 自己的成績與不足，明確努力的方向。因此，我們采用小組自評，組間互評，老師參評相結(jié)合的方法，以小組總體成績?yōu)樵u價依據(jù)來決定獎勵，由過去對學(xué)生個人的獎勵發(fā)展為面向小組的合作性獎勵，這就使更多的學(xué)生獲得成功的樂趣。 師生和諧站位，和諧發(fā)展，教學(xué)相長，是新課程改革中所需要的新格局。最后，我想以郭思樂教授的一段話總結(jié)今天的交流?！叭绻處煱阎鲃訖?quán)交還給學(xué)生，讓學(xué)生自己主動地去學(xué)習(xí)，去創(chuàng)造，那學(xué)生就猶如那些分得土地，可以自由耕種的農(nóng)民一樣，獲得了真正的解放，潛能就能釋放出來了，當鞋合腳的時候，腳被忘記了。當教育適合學(xué)生的時候，我們就能看到生命的偉大創(chuàng)造。” 第3頁 共3
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1