【總結】《裝在套子里的人》導學案【學習目標】“套子”,認識沙皇專制統(tǒng)治的反動與黑暗;,把握小說主題。3、欣賞小說的諷刺手法?!緦W習重點】正確認識別里科夫形象及其典型意義,把握小說主題。【學習難點】欣賞小說的諷刺手法【知識鏈接】1.作者簡介契訶夫(1860-1904):19世紀末俄國偉
2024-11-19 11:18
【總結】《屈原列傳》(第一課時)【課題】必修三第二單元《屈原列傳》【課型】新授課【學案序號】6【課時】第一課時【使用日期】【學法指導】《屈原列傳》雖屬史傳文章,但字里行間無不滲透著作者的愛憎和褒貶的感情。我們學習這篇列傳,要把精力用在議論部分,即把評介《離騷》、就懷王客死于秦抒感、
2024-11-19 11:21
【總結】《屈原列傳》(第三課時)【課題】必修三第二單元《屈原列傳》【課型】新授課【學案序號】8【課時】第三課時【使用日期】【學法指導】《屈原列傳》雖屬史傳文章,但字里行間無不滲透著作者的愛憎和褒貶的感情。我們學習這篇列傳,要把精力用在議論部分,即把評介《離騷》、就懷王客死于秦抒感、
2024-11-19 06:26
【總結】7.《齊桓晉文之事》導學案一.基礎知識1.釋詞、譯句不正確的一項是[]A.保民而王,莫之能御也。御:抵御,——通過安撫百姓實行王道,沒有誰能阻擋得了。B.我非愛其財而易之以羊也,宜乎百姓之謂我愛也。易:換。宜:適宜——我并不是吝惜錢財才拿只羊去替換牛,難怪百姓要說我吝嗇哩。C.無傷也,是乃仁術也,
【總結】粵教版高一語文必修三導學案平定中學高一語文備課組第三單元導學案9、祝福(魯迅)(共三學時)第一學時【學習目的】1、掌握生字詞,了解文學常識2、了解故事情節(jié)?!局R鏈接】作家作品:魯迅(1881——1936),原名周樹人,中國
2024-11-19 11:29
【總結】《記念劉和珍君》導學案答案第一課時二(一)請給下列劃線字注音:答案略(二)通讀全文,圈畫出重點詞句,運用工具書解決生字、生詞答案:(1)díliáohái(2)àndànlìn(3)zìdiéyǔn
2024-11-27 23:24
【總結】課題《我不是個好兒子》導學案檢查反饋導入新課【溫習故知】一、名句填空1、,。煢煢孑立,形影相吊。()2、祖母劉,。臣少多疾病,九歲不行,,
2024-11-19 17:55
【總結】陳情表(一)【課題】必修三第一單元《陳情表》【課型】新授課【學案序號】1【課時】1課時【使用日期】【學習目標】1.感受作品表達的濃濃親情,正確評價和理解文本的觀點和思想感情;2.梳理、積累文中重要的詞語和語文知識;3.學習文本通過記敘生活瑣事
【總結】陳情表(二)【課題】必修三第一單元《陳情表》【課型】新授課【學案序號】2【課時】1課時【使用日期】【學習目標】1.感受作品表達的濃濃親情,正確評價和理解文本的觀點和思想感情;2.梳理、積累文中重要的詞語和語文知識;3.學習文本通過記敘生活瑣事
【總結】《荷花淀》導學案一、教學目標1、學習以簡潔傳神的對話和生動的細節(jié)刻畫人物的手法。2、學習本文充滿詩情畫意的景物描寫,理解“詩體小說”的特點。3、學習白洋淀地區(qū)人民英勇抗日的愛國熱忱和革命樂觀主義精神。二、難點、重點分析通過細節(jié)描寫來表現(xiàn)人物的感情的寫法?!霸婓w小說”特征的把握三、教學過程設計(一)速讀測試。
2024-11-19 11:22
【總結】《沁園春·長沙》導學案編寫者:王玨校對者:王玨審核人:王玨編號:11001學習目標:在反復朗讀基礎上背誦全詩,朗讀時注意情感和節(jié)奏。掌握生字詞,借助聯(lián)想和想象理解詩中景色(意境),分析景物描寫的方法,并聯(lián)系時代背景分析其抒發(fā)的情感,深入理解借景抒情寫法。一課前學案1.詞
2024-11-27 23:23
【總結】宋詞二首教學案學習目標:能夠了解詞人的境遇,理解作者借古抒懷的寫法;2、理解典故的含義及其在表達上的作用;3、聯(lián)系蘇軾、辛棄疾的有關詞作,小結體現(xiàn)豪放風格的詞作一般特點。學習重點:能夠了解詞人的境遇,理解作者借古抒懷的寫法學習難點:作者對歷史和人生的看法,理解典故的含義落實背誦學習方法:
【總結】高二語文導學案編號:課型:新授課編制人:郝兆鵬審核人:杜更紅年級主任:劉鵬《逍遙游》第一課時一、學習目標:1.了解莊子其人及《逍遙游》的基本思想。2.整體感知文言文,并積累常見文言詞語的意義和用法。二、教學課時:兩課時三、學習內
2024-11-28 01:08
【總結】《赤壁之戰(zhàn)》導學案第一課時制作人:審核人:制作時間:課前預習案使用說明及學法指導:1.誦讀文章,結合課下注釋理解文意,用黑色筆標出重點文言詞語,并嘗試翻譯課文。2.在充分預習、熟讀課文的基礎上,結合自己的理解,獨立完成導學案。3.找出自主學習的疑難點,課堂上合作探究解決。學習目標:1.準確掌握“
【總結】高一語文《琵琶行》導學案制作人:審核人:制作時間:課前預習案使用說明及學法指導:1.誦讀文章,結合課下注釋理解文意,用黑色筆標出重點文言詞語,并嘗試翻譯課文。2.在充分預習、熟讀課文的基礎上,結合自己的理解,獨立完成導學案。3.找出自主學習的疑難點,課堂上合作探究解決。學習目標:1.準確掌握