【總結(jié)】報(bào)任安書(第一課時(shí))教學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解作者及寫作背景。2、學(xué)習(xí)課文1—2段,掌握課文中出現(xiàn)的文言知識(shí);3、體會(huì)本文敘事、說理、抒情融于一爐的寫法;學(xué)習(xí)重、難點(diǎn):積累重點(diǎn)詞語,句式,特殊用法等文言現(xiàn)象。學(xué)習(xí)方法指導(dǎo):自主、合作探究學(xué)習(xí)過程:一、回顧預(yù)習(xí):1、作者:司馬遷(約前145—
2024-11-19 11:17
【總結(jié)】六國論(第二課時(shí))教學(xué)案教學(xué)目標(biāo):1、熟讀并背誦課文,積累整理重要的文言知識(shí)。2、體會(huì)借古諷今的寫法,理解六國滅亡的歷史教訓(xùn)。3、把握文章的論證結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1、積累文言實(shí)詞,虛詞,特殊句式。2、培養(yǎng)學(xué)生理清文章行文思路,把握主旨的能力。學(xué)習(xí)安排:三課時(shí)第二課時(shí)一、回顧總結(jié)1、第一段的哪
2024-11-19 11:18
【總結(jié)】河北武邑中學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)備課人授課時(shí)間課題《陳情表》一]教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、知人論世,了解作者3初讀文本,把握大意,整體感知,劃分結(jié)構(gòu)。過程與方法自讀法、研討法、誦讀法情感態(tài)度與價(jià)值觀體會(huì)作者至真至誠的親情、忠情、苦情。正確認(rèn)識(shí)“孝”,繼承孝敬父
2024-11-19 16:07
【總結(jié)】滕王閣序(第一課時(shí))教學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解駢體文的特點(diǎn)。2、能讀清句讀并能翻譯課文1—3自然段。3、理解和積累下列文言詞語“故、盡、屬、即、且、矣”的意義和用法。4、引導(dǎo)學(xué)生樹立高尚的人生觀,要有遠(yuǎn)大抱負(fù)和人生使命感;能夠正確看待挫折,即使身處逆境,也要笑對(duì)人生,始終對(duì)生活充滿信心。學(xué)習(xí)重點(diǎn):能讀清句讀并能翻譯課文1—
2024-11-27 23:16
【總結(jié)】滕王閣序(第二課時(shí))教師教學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、順暢朗讀。2、研讀第4—7自然段,積累文言詞語知識(shí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn):反復(fù)朗讀并掌握文中重點(diǎn)實(shí)詞虛詞的用法。課時(shí)安排:1課時(shí)一、回顧預(yù)習(xí)1、檢查背誦1—3自然段。2、熟讀4~7段,給下列加點(diǎn)的字注音:遄.飛()睢
【總結(jié)】林黛玉進(jìn)賈府(第二課時(shí))教學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)與能力目標(biāo):、林黛玉、王熙鳳的性格特點(diǎn)以及小說刻畫這些人物所運(yùn)用的外貌描寫、語言描寫等主要方法。。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):認(rèn)識(shí)《紅樓夢》的反封建意義和作者曹雪芹對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗現(xiàn)實(shí)的批判態(tài)度。學(xué)習(xí)重點(diǎn):仔細(xì)閱讀文本并感受小說的環(huán)境描寫和人物形象及其社會(huì)意義。一、回
【總結(jié)】陳情表導(dǎo)學(xué)案1、了解作者李密的生平、文章寫作背景。2、了解本文在古代文學(xué)史上的地位和評(píng)價(jià)。3、借助注釋和工具書,能誦讀全文,基本了解文章大意。學(xué)習(xí)重點(diǎn)積累文言詞匯,把握各種文言現(xiàn)象學(xué)習(xí)難點(diǎn)背誦本文預(yù)習(xí)指導(dǎo):1、閱讀本文的作者及寫作背景,以更好理解課文。2、本文的文體特征。3、通讀全文,把握
2025-11-09 20:10
【總結(jié)】《沁園春·長沙》導(dǎo)學(xué)案編寫者:王玨校對(duì)者:王玨審核人:王玨編號(hào):11001學(xué)習(xí)目標(biāo):在反復(fù)朗讀基礎(chǔ)上背誦全詩,朗讀時(shí)注意情感和節(jié)奏。掌握生字詞,借助聯(lián)想和想象理解詩中景色(意境),分析景物描寫的方法,并聯(lián)系時(shí)代背景分析其抒發(fā)的情感,深入理解借景抒情寫法。一課前學(xué)案1.詞
2024-11-27 23:23
【總結(jié)】陳情表晉?李密第一段:?臣密言:臣以險(xiǎn)釁,夙遭閔兇。生孩六月,慈父見背;行年四歲,舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱,躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病,九歲不行,零丁孤苦,至于成立。既無伯叔,終鮮兄弟,門衰祚薄,晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親,內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮,煢煢獨(dú)立,形影相吊。而劉夙嬰疾病
2024-11-19 18:29
【總結(jié)】2020/12/24陳情表李密臣密言:臣以險(xiǎn)釁,夙遭閔兇,生孩六月,慈父見背,行年四歲,舅奪母志。祖母劉愍臣孤弱,躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病,九
2025-11-08 03:04
【總結(jié)】《都江堰》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)一、閱讀文本,理清文章的寫作脈絡(luò),整體把握文本結(jié)構(gòu)。二、理解文本通過寫都江堰來寫李冰、寫文化精義的啟示和反思。三、學(xué)習(xí)文中對(duì)比手法的應(yīng)用。四、品味作品中具有深刻含義的句子。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)1..理解作者對(duì)李冰父子為政思想的評(píng)論,體會(huì)文中深厚的文化意蘊(yùn)。2.品味作品中含義豐富的句子,并加以闡釋。
2024-11-28 23:00
【總結(jié)】第一單元人生的五彩夢第2課離騷(節(jié)選)問題導(dǎo)學(xué)1.課文第一、二兩段分別以“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱”“怨靈修之浩蕩兮,終不察夫民心”開頭,對(duì)詩人的“哀”“怨”應(yīng)怎樣理解?2.屈原一心實(shí)現(xiàn)“美政”,又為什么“朝誶而夕替”以至被君王流放呢?3.文章第四段表達(dá)了屈原怎樣的思想感情?有這樣的思想
【總結(jié)】滕王閣序(第三課時(shí))教學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、歸納熟記掌握常見文言文知識(shí)點(diǎn)。2、培養(yǎng)學(xué)生閱讀淺易文言文的能力。教學(xué)重、難點(diǎn):熟練掌握課文中出現(xiàn)的文言現(xiàn)象。一、回顧預(yù)習(xí)檢查背誦。二、自主合作探究(一)選擇題:1.下列加點(diǎn)詞注音全都正確的一組是:A.
【總結(jié)】報(bào)任安書(第三課時(shí))教學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、歸納熟記重點(diǎn)文言知識(shí)點(diǎn)。2、背誦課文,默寫名句。3、培養(yǎng)學(xué)生閱讀淺易文言文的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn):總結(jié)歸納文中文言知識(shí)。學(xué)習(xí)方法:訓(xùn)練鞏固學(xué)習(xí)過程:一、回顧預(yù)習(xí)背誦課文。二、合作探究探究一多義詞(1)勝
【總結(jié)】課題《我不是個(gè)好兒子》導(dǎo)學(xué)案檢查反饋導(dǎo)入新課【溫習(xí)故知】一、名句填空1、,。煢煢孑立,形影相吊。()2、祖母劉,。臣少多疾病,九歲不行,,
2024-11-19 17:55