20xx魯人版語文必修五第1課沁園春長沙word導學案(編輯修改稿)
2025-01-02 23:23 本頁面
【文章內容簡介】 示思路的關鍵 動 詞， 分析 上下闋有什么內在聯(lián)系？ [答案 ]“ 立、看、悵、問、憶、記 ” 這些動詞起貫穿全詞線索的作用。它們的內在聯(lián)系是：通過立、看等動詞寫出江山的壯麗和 萬類的自由自在，這些是明寫；詩人觸景生情，通過悵、問等暗寫出國內反動派的飛揚跋扈，廣大人民的災難深重?！罢l主沉浮”一句起承上啟下的作用，由此回憶起曾在一起并肩戰(zhàn)斗的戰(zhàn)友，激起革命者的歷史責任感。 詞的上闋描繪了一幅生機勃勃、壯麗的湘江深秋圖，并即景抒情，提出了蒼茫大地該由誰來主宰的問題。下闋回憶往昔崢嶸歲月，重在抒情，表現(xiàn)出早期革命戰(zhàn)士雄姿英發(fā)的戰(zhàn)斗風貌和豪邁氣概，含蓄地回答了“誰主沉浮”的問題：主宰國家命運的，是以天下為己任，蔑視反動統(tǒng)治者，改造舊世界的革命青年。 全詞由景到情，由實到虛， 由自然情趣到人生哲理，逐層推進，步步深入。 2．看看上片詩人主要通過哪些意象來表現(xiàn)自己的情感和思緒。 上片通過 、 、 、 、 等意象，形象地表現(xiàn)了詩人對 對自然和社會的樂觀和壯志豪情 。 3．詞 的下片轉到“憶往昔崢嶸歲月稠”，從哪些方面寫出“同學少年”的精神風面貌的？表現(xiàn)了詩人怎樣的思想情懷？ 下片寫了 、 、 、 、 的同學少年 ，表現(xiàn)了“ 同學 少年 ” 以天上為己任、改造舊世界、創(chuàng)造新天地的戰(zhàn)斗 精神 。 精神。 [答案 ]詞的上闋描繪了一幅生機勃勃、壯偉絢麗的湘江深秋圖，并即景抒情，提出了蒼茫大地該由誰來主宰的問題。下闋回憶往昔崢嶸歲月，重在抒情，表現(xiàn)出早期革命戰(zhàn)士雄姿英發(fā)的戰(zhàn)斗風貌和豪邁氣概，含蓄地回答了“誰主沉浮”的問題：主宰國家命運的，是以天下為己任，蔑視反動統(tǒng)治者，改造舊世界的革命青年。 4．這首詞的經典之處之一是上片景物描寫，細讀這段景物描寫思考以下問題： ⑴用 4— 6 個字概括畫面， 能否借助聯(lián)想和想象 用優(yōu)美的語言描 述一下這幅圖景。 湘江秋景
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