20xx魯人版語(yǔ)文必修五第1課《沁園春183長(zhǎng)沙》word導(dǎo)學(xué)案-文庫(kù)吧
2025-10-24 23:23 本頁(yè)面
【正文】 具有怎樣的風(fēng)格？每一句應(yīng)該用怎樣情感基調(diào)。并試讀幾篇尋找一下感覺(jué)。 《沁園春長(zhǎng)沙》整首詞景物形象生動(dòng)，情感熱烈奔放，詞風(fēng)遒勁有力充滿豪氣。朗誦中要自始至終把握住剛勁豪放這個(gè)總的基調(diào)， “獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?！?朗誦時(shí)語(yǔ)調(diào)應(yīng)莊重平穩(wěn)，樹(shù)立起詩(shī)人毛主席卓然而立的高大形象。一個(gè)“看”字總領(lǐng)七句， 朗誦時(shí) “看”字后面要有一個(gè)較長(zhǎng)的停頓，以顯示其總領(lǐng)關(guān)系?！叭f(wàn)山紅遍，層林盡染”，語(yǔ)速稍慢，語(yǔ)調(diào)舒緩 ，“遍”字要上揚(yáng)、拖長(zhǎng)，“染”字也要拉長(zhǎng)?！奥掏浮币韵轮饾u加快加強(qiáng)，語(yǔ)勢(shì)上揚(yáng)，以增強(qiáng)動(dòng)感，顯示活力?！叭f(wàn)類”后稍頓，然后放慢速度，“霜天”作為狀語(yǔ)不能和“萬(wàn)類”連讀，最后三字“竟自由”要讀得高亢有力。 “悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉?。俊?朗誦這三個(gè)分句的語(yǔ)速是慢 —— 快 —— 慢，聲調(diào)是由低到高，頂峰在“誰(shuí)”字上，“沉浮”讀得凝重有力。 開(kāi)頭兩句“攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠”，朗誦時(shí)語(yǔ)氣要舒展平和，語(yǔ)速稍緩。下面七句， 朗誦時(shí)在“恰”后面停一下，下面四句要讀得情感充沛、干脆有力、意氣風(fēng)發(fā)、連貫流暢；后面三句更 加有力，速度比前四句還要加快，到“糞土”之后再放慢。 整個(gè)這一層要一氣貫通，鏗鏘有力，激昂奔放，同時(shí)要注意不可把“糞土”和“當(dāng)年”先組合讀，因?yàn)椤爱?dāng)年萬(wàn)戶侯”是一個(gè)整體。 最后三句“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”借回憶游泳的情況來(lái)表現(xiàn)同學(xué)們的精神和力量，以設(shè)問(wèn)句結(jié)尾，實(shí)際上是對(duì)“誰(shuí)主沉浮”這一問(wèn)題的巧妙回答，要讀得親切熱情又堅(jiān)強(qiáng)有力。起句應(yīng)輕而慢，第二句加快上揚(yáng)，到“水”字又放慢拖長(zhǎng)，最后一句，總體要讀得慢、高、強(qiáng)，尤其是“遏”字要通過(guò)音高、音強(qiáng)、音長(zhǎng)和停頓等技巧來(lái)突出強(qiáng)調(diào)。最后，所有的力量和氣勢(shì)都集中 于“飛舟”上。末句要讀得震撼人心，令人蕩氣回腸，以突出革命青年激流勇進(jìn)、以天下為己任的豪情壯志。 比如讀上闋“看萬(wàn)山紅遍??魚翔淺底”景物描寫的句子應(yīng)以 樂(lè)觀、昂揚(yáng)向上 情感，讀“ 萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”；讀下闋“恰同學(xué)少年??糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”應(yīng)以 激昂慷慨、興奮 情感基調(diào)。 二．課中學(xué)案 1．找出 這首詞 的 上 、 下闋 中 顯
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