20xx魯人版語文必修二第6課琵琶行word導學案(編輯修改稿)
2024-12-25 11:18 本頁面
【文章內容簡介】 mp。 m ] 復 習 回 憶《荷花淀》中 總 結 的相 關 知 識能 更 好 的理 解 本 段中 的 環(huán) 境描 寫 的 作用。 對 于 經 典的 文 本 片段，你應當把 它 長 留在 記 憶 和想象中。 答案 《琵琶行》參考答案 第一課時（部分參考答案） ？ [來源 :學 amp?？?amp。網 ] 明確：交代了時間、地點、人物和故事概況，概述歌女的悲涼身世，說明了寫作的背景動因，并為全詩定下了凄切的感情基調。 《琵琶行》導學案 第二課時 制作人： 審核人： 制作時間： 【 學習目標 】 疏通課文第三自然段、第四自然段、第五自然段中的字詞及文言句式 掌握實詞“整頓、名、屬、每、獨傾、暫、更、翻、卻、泣” 掌握虛詞：“相、為、莫” 詞類活用：重、輕、” 一、課前預習 自主學習 5自然段中的文言知識在 文中標出并解釋 實詞：“整頓、名、屬、每、獨傾、暫、更、翻、卻、泣” 虛詞：“相、為、莫” 詞類活用：“重、輕、” 古今異義：“等閑、明年、顏色、老大、阿姨、向前” 文言句式：妝成每被秋娘妒 江州司馬青衫濕 二、課中探究 —— 研讀文本深入挖掘 1. 誰解風物意： 請 具體分析第一段中環(huán)境描寫的作用，（注意：序號化、要點化）發(fā)揮你的想象，用散文化的語言的轉寫第一段中送別的場面。（寫到周記中） ： 第三段中描寫琵琶女的身世運用的主要的表現(xiàn)手法是什么？請具體分析。 [ 來源 :學 *科 *網 ] 第二段及最后一段是對琵琶曲的摹寫，尤其是第二段可謂是文學史中經典的音樂描寫。它的成功不僅在于運用了多種表現(xiàn)手法來描摹曲調，而且在描摹中滲透了琵琶女的不幸遭遇和復雜情感。 ①分析文中曲調的音樂變化，及其各自蘊含的演奏者的情感。 [ 來源 :] 識記 ②分析作者描寫音樂時 所用的表現(xiàn)手法。 “主人下馬客在船”用的是互文手法?！盎ノ摹?，也叫“互辭”，具體的說是上下兩句或一句話中規(guī)定兩個部分，看似各說兩件事，實則是互相呼應，互相闡發(fā)，互相補充，說的是一件是。有上下文互相交錯，互相滲透，互相補充來表達一個完整句子意思的修辭方法?；ノ男揶o可以分為：單句互文，如“秦時明月漢時關”；對句互文，如“開我東閣門，坐我西閣床”；排句互文，如“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭”。盡可能多的寫出初中時學過的互文修辭現(xiàn)象。 《琵琶行》課后鞏固案 （ ） ． 浦 (p227。n) 楓 ． 葉 (fēnɡ) 瑟瑟． ． (s226。) 遷 謫 ． (zh227。) [來源 :Z|x x | m ] 捻 ． (niǎn) 霓 ． 裳 (n237。) 六 幺 ． (yāo) 嘈嘈． ． (c225。o) 咽 ． (y226。) 暫 ． 歇 (zh224。n) 乍 ． 破 (zh224。) 轉 徙 ． (xī) 撥 ． (bō) 裂 帛 ． (b243。) 鈿 ． 頭 (di224。n) 銀 篦 ． (b236。) （ ） 淪落天
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