3教師隊(duì)伍管理情況匯報(bào)(編輯修改稿)
2025-08-18 04:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的城鄉(xiāng)中小學(xué)在職在崗的教師，均屬雙向交流的對象。其中，從未有農(nóng)村教育工作經(jīng)歷的 XX 縣區(qū)教師首批到農(nóng)村學(xué)校支教；近五年來沒有農(nóng)村工作經(jīng)歷的 XX 縣區(qū)教師到農(nóng)村學(xué)校支教；每年火炬中學(xué)中學(xué)派 8 人分別到農(nóng)村學(xué)校支教一學(xué)年；農(nóng)村各中小學(xué)相應(yīng)選派教師到火炬中學(xué)跟班培訓(xùn)一學(xué)年。城鄉(xiāng)中小學(xué)教師雙向交流實(shí)行互動(dòng)，即城鄉(xiāng)中小學(xué)互派交流人員的學(xué)校應(yīng)結(jié)成對子，充分發(fā) 揮各自優(yōu)勢，在學(xué)校管理、教育教學(xué)研究等方面進(jìn)行廣泛的交流、探討，以促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校的共同發(fā)展。3 年來共計(jì)有 32 名城鄉(xiāng)教師參加了雙向交流，效果良好。 三、用好政策，建立義務(wù)教育學(xué)校教師隊(duì)伍補(bǔ)充機(jī)制 按照教育人事制度改革政策，對
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