人教版一下教案時(shí)、分的認(rèn)識(shí)(編輯修改稿)
2024-12-25 05:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 針從 12走到 6 是幾分鐘？分針走一圈是幾分鐘 ？為什么？同桌互相說說，然后匯報(bào)板書： 60 分。 ③初步感知 1 分鐘的長短 教師指導(dǎo)學(xué)生找準(zhǔn)脈搏，看 1 分鐘脈搏跳多少次，填在書上，體會(huì) 1 分鐘的長短。 ④總結(jié)歸納：分針走過一個(gè)小格是 1 分鐘。走過 5個(gè)小格是 5 分鐘，走過幾個(gè)小格就是幾分鐘。 （ 2）認(rèn)識(shí)“時(shí)”。 ①觀察時(shí)針，教師邊演示邊講述：時(shí)針是表示幾時(shí)的，時(shí)針走過一個(gè)大格就是 1 時(shí)。 板書： 1 時(shí)。 ②學(xué)生操作學(xué)具并思考：時(shí)針從 12 走到 1是幾時(shí)？時(shí)針從 1 走到 2是幾時(shí)？時(shí)針從 2走到5 是幾時(shí)？時(shí)針從 5 走到哪里是 2 時(shí)？同桌討論，然后向老師匯報(bào)。 ③總結(jié)歸納：時(shí)針每走過一個(gè)大 格都是 1 小時(shí)，走過幾個(gè)大格就是幾小時(shí)。 （ 3）教學(xué)“時(shí)”、“分”的關(guān)系 ①借助鐘面模型，教師演示兩次，學(xué)生觀察思考：鐘面上時(shí)針從 12 走到 1 一個(gè)大格，分針走多少？時(shí)針從 1 走到 2，分針走多少？ ②學(xué)生操作鐘面模型，觀察：時(shí)針走一個(gè)大格，分針走多少，互相討論一下。 ③學(xué)生匯報(bào)：時(shí)針走一個(gè)大格，分針走一圈。 ④總結(jié)歸納：時(shí)針走一個(gè)大格就是 1 小時(shí)，在相同的時(shí)間內(nèi)分針走了一圈就是 60 分，既然是相同的時(shí)間，那么 1 小時(shí)就等于 60 分。
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