【總結】位置教學內(nèi)容：位置（第4課時）教學要求：1、能夠在具體情境中，根據(jù)行列確定物體的位置。2、培養(yǎng)觀察、分析、比較的思維能力。3、培養(yǎng)團結、合作、互助的精神。教學重點：根據(jù)行列確定某一物體的位置。教學難點：能用語言去描述某一物體的位置。教學準備：掛圖投影課件座次卡教學過程：
2024-11-28 10:36
【總結】（西師大版）一年級數(shù)學教案下冊分類【教學內(nèi)容】教科書第45~48頁例題及相應的課堂活動與練習。【教學目標】能按給定的標準或選擇某個標準對物體或圖形進行比較、排列和分類，能按含有兩個因素的分類標準進行分類，在比較、排列、分類活動中，體會活動結果在同一標準下的一致性。培養(yǎng)學生的比較能力、分析能力、分類能力和初步的邏輯思維能力。
2024-11-28 03:24
【總結】人教版2021-2021年數(shù)學一年級下冊第一單元檢測題一年級班姓名：一、填一填。1.我來選一選⑾⑿是長方形，是正方形，是圓，是三角形，是平
2024-11-28 18:08
【總結】時間的認識教學目標、時針、分針，掌握整時、幾時半在鐘面上的表示方法，能讀這些時間。,了解時間在生活中的作用，感受時間的重要性，培養(yǎng)同學們珍惜時間，合理安排時間的好習慣。78912345678912345678912
2024-12-11 12:55
【總結】一年級下冊第一單元《認識圖形（二）》練習題班級：_______________姓名：_______________一、用哪個物體可以畫出下邊的圖形？請連線.二、左邊的圖形是長方體的哪個面？請連線.
【總結】課題數(shù)數(shù)，數(shù)的組成教學目標1、認識計數(shù)單位“一”和“十”。能夠熟練地一個一個地或一十一十地數(shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的物體個數(shù)。2、掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個“十”和幾個“一”組成的。3、培養(yǎng)學生觀察、操作能力以及同學間的交流與合作的能力。教學重點弄清數(shù)的組成教學難點理解計數(shù)單位教具學具小棒100根、橡皮筋10根
2024-11-19 04:49
【總結】教學準備1.教學目標1、運用直觀手段，幫助學生理解和掌握整十數(shù)加減的計算方法。2、創(chuàng)設情境，給學生自主探索，合作交流的學習空間。3、培養(yǎng)學生觀察分析、解決問題的能力。2.教學重點/難點教學重點理解整十數(shù)加減計算的算理。教學難點掌握整十數(shù)加減的計算方法。3.教學用具掛圖、小棒
【總結】總復習（三）（方向和位置、認識圖形、認識鐘表）教學目標1.通過復習，加深同學們對方向和位置、認識圖形、認識鐘表等知識的理解，提高同學們對這些知識的掌握水平。2.通過復習，溝通這些知識的內(nèi)在聯(lián)系，幫助同學們形成整體認知結構。3.在復習過程中掌握一些整理知識的方法，養(yǎng)成自覺進行知識的整理和復習的好習慣。教學重點
2024-11-28 03:23
【總結】玩玩數(shù)數(shù)圖圖————計算三角教學目標：知識與技能：1．掌握三角盤的計算方法，對相鄰區(qū)域小圓片（或數(shù)）進行相加。2．對給出的“結果數(shù)”進行分拆。過程、能力與方法：培養(yǎng)學生仔細觀察圖形的能力和靈活解決問題的能力。情感、態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度。教學重點：相鄰區(qū)域的數(shù)
2024-11-28 12:59
【總結】數(shù)數(shù)數(shù)的組成教學目標1．使學生會一個一個地和十個十個的數(shù)1~100以內(nèi)的數(shù)并知道數(shù)的順序；2．初步掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個“十”和幾個“一”組成的；3．記住10個一是十，10個十是一百。教學重點會數(shù)100以內(nèi)的數(shù)并知道順序。教學難點數(shù)數(shù)時，數(shù)到九十九，下一個數(shù)應該是多少。教學過程一、趣味導入
2024-11-28 12:42
【總結】統(tǒng)統(tǒng)計計教學目標：知識目標：1.能將信息整理分類。2.對每類的對象進行統(tǒng)計并將結果登入表內(nèi)。3.畫統(tǒng)計圖。能力目標：1.學會小組合作。2.能將統(tǒng)計知識應用于生活實際。情感目標：培養(yǎng)學生的團隊精神。教學重、難點：能將信息分類，并統(tǒng)計。教學過程：一、談話引入
2024-11-28 10:20
【總結】課題五找座位【教學內(nèi)容】教科書第39頁例4及相應的課堂活動?！窘虒W目標】生活實際用幾排幾號描述自己或他人的位置，掌握找座位的方法，能用這種方法找到相應的座位。，滲透平面坐標最基礎的知識。，讓學生在學習過程中獲得成功體驗，堅定學生學好數(shù)學的信心。，從中獲得價值體驗，發(fā)展學生的應用意識?！窘虒W重點】掌握找
【總結】在街上教學目標：知識目標：確定空間中物體間左右的位置關系。能力目標：培養(yǎng)學生初步的空間觀念和推理能力。情感目標：逐步體會數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體會生活中處處有數(shù)學，對數(shù)學產(chǎn)生親切感，感知數(shù)學是有趣和有用的，激發(fā)學生對數(shù)學的探究欲望。教學重點：21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)確定空間中的左右的位置關系。
【總結】玩數(shù)圖一、拓展應用1．我們?nèi)嘤?2個小朋友？那42是單數(shù)還是雙數(shù)？說說你是怎么想的？2.※猜猜（）中是單數(shù)還是雙數(shù)，可能是幾？4＋（）=小于10的雙數(shù)5＋（）=大于10的雙數(shù)二、單數(shù)和雙數(shù)、5、7、9、11、13、15、17、19寫出里面的雙
2024-11-28 17:29
【總結】進位加法教學目標1.經(jīng)歷探究兩位數(shù)加一位數(shù)進位加法計算方法的全過程，理解兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法的算理，掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進位加法的計算方法。2.培養(yǎng)同學們知識遷移的能力和初步的邏輯思維能力。3．體會所學知識在現(xiàn)實生活中的應用價值，從中獲得價值體驗。教學重點理解并掌握筆算兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法的計算方法。教學準備
2024-11-28 17:05
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