【文章內(nèi)容簡介】 我的樂園”，而確實只有一些野草了。過去和現(xiàn)在的矛盾在一句話內(nèi)表明，于是便有了“似乎確鑿”這一對矛盾的詞語，用來突出百草園“那時卻是我的樂園”。　　第二種理解：“似乎確鑿”，其實寫了作者從眼前所見追憶到過去的一個過程。句意實是：眼前“確鑿”只是野草的“百草園”，那時“確鑿”是“我的樂園”。過去，百草園內(nèi)都是有趣的植物，并非全是野草，但眼前確實只長著野草，這種似是而非的狀況，只好用表示不肯定的“似乎”來表明了?！　∪龑W(xué)習(xí)課文中的觀察方法，把事物看仔細，并學(xué)習(xí)用準(zhǔn)確的詞語寫景狀物的方法，把文章寫具體?！　?。　　(1)提問：課文中寫了百草園的哪些美好景物?在課文哪一部分?　　(2)提問：課文的第2段寫出百草園的什么情況?這在文中起著什么作用?　　學(xué)生回答，教師明確：寫出百草園曾是“我”的樂園，點出了憶寫百草園的緣由。　　這樣寫了春、夏、秋三季的百草園，而且還寫了那么多、那么生動、形象的動、植物，錯綜交織，而又井井有條，描寫出了百草園的可人?！　?3)提問：本段還運用了什么修辭方法描寫百草園的事物?表現(xiàn)出了事物的什么特點?　　學(xué)生回答，教師小結(jié)：這段文字還運用了“比喻”、“擬人”的修辭手法?！　”扔骶洌骸澳旧徲猩彿恳话愕墓麑?，”表現(xiàn)出木蓮果實的形態(tài)特點?！叭绻慌麓蹋€可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球”。表現(xiàn)了覆盆子形狀顏色的美麗?！　M人句：“油蛉在這里低唱”，“蟋蟀們在這里彈琴”，表現(xiàn)出這兩種昆蟲鳴聲的悅耳?！　?4)提問：作者為什么能把百草園的事物寫得這樣精彩?小結(jié)：作者曾對百草園的景物進行過細致地觀察，并抓住了景物的特點進行描寫，還在描寫之中傾注了自己對百草園──這個兒童樂園的熱愛之情。因而把百草園的事物寫得這樣精彩?！　⌒〗Y(jié)：第二段是文章第一部分的第二層，描寫了百草園的景物和童年生活的情趣。這段文字中處處表現(xiàn)了兒童的好奇、求知的心理特征和對大自然的熱愛?！　?，使學(xué)生明確觀察描寫的方法?！　√釂枺簭膭偛爬首x的內(nèi)容可以知道，作者寫園內(nèi)的景物，既寫了靜物，又寫了動物，各抓住靜物和動物的什么特點來寫的?　　邊討論邊板書，同時要求學(xué)生在書上圈出表現(xiàn)事物形態(tài)、色彩、聲音、動態(tài)的詞語。　?、龠@一小節(jié)課文里，作者用“不必說……也不必說……單是……就有……”一組詞語引出了十五種景物，敘述了四件趣事。前兩個“不必說”是略寫百草園內(nèi)景物的概貌?！皢问恰陀小眲t是較詳細地寫百草園內(nèi)的某一角“短短的泥墻根一帶”?！　、趯懢拔镒髡叻謩e抓住了形態(tài)和色彩，如：石井欄──光滑，皂莢樹──高大，菜畦──碧綠，桑椹──紫紅等等。寫動物，則分別抓住形態(tài)、聲音、動態(tài)、如：黃蜂──肥胖、伏，叫天子──輕捷、竄，鳴蟬──長吟，油蛉──低唱，蟋蟀──彈琴等等。另外抓住動作寫出四件趣事。翻磚找蜈蚣、按斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子，更增添了百草園內(nèi)的趣味?！　、蹚倪@些描寫中可以看出，觀察需要從事物的形、色、聲、態(tài)等幾個方面入手，把事物看仔細，然后才能把這些感受具體地寫到文章里。概括起來就是：(板書)　　觀察：看仔細描寫：寫具體　　“捕鳥”一段為例，進一步理解觀察和描寫的方法。　　提問：作者是怎樣把捕鳥的過程寫具體的?　　提示：①先略寫拍雪人、塑雪羅漢，以襯托更有趣的捕鳥?！　、谌缓簏c明時間，需積雪蓋了地面一兩天后?！　、圩詈笸ㄟ^一連串的動作把捕鳥的過程寫出來。這些內(nèi)容若不看仔細，是無法寫具體的。(討論中要求學(xué)生在書上圈下有關(guān)動詞，然后朗讀這段課文。)　　小結(jié)：作者用“掃”開、露出、支起、撒些、系、看、走、拉、罩住”等一連串的動詞，清晰、準(zhǔn)確地寫出捕鳥的全過程，表現(xiàn)了兒童好動的性格，對捕鳥的喜好?！　〉?段寫出了一位什么樣的人物?這和百草園是”我”的樂園有什么關(guān)系?　　小結(jié)：第8段寫出了一位善良、沉靜、有豐富捕鳥經(jīng)驗的農(nóng)民──閏土的父親。字里行間洋溢著對勞動人民智慧、經(jīng)驗的欽佩之情。這層中，沒有寫明“百草園是‘我’的樂園”，但樂在其中了，捕鳥時的新奇、興奮，對閏土父親的欽佩，這些都是百草園生活中的組成部分，這樣就把“樂園”寫得那么實在，那么具體?！　?，引導(dǎo)學(xué)生進行分析?！　、傥恼碌牡?段在全文中起什么作用?　　小結(jié)：起過渡(或承上啟下)的作用。從對百草園的景物的描寫，過渡到關(guān)于百草園中有關(guān)傳說的敘述上去。　?、谶@里寫了一件什么事?　　小結(jié)：這里寫了長媽媽講的美女蛇的故事。這個故事帶有神怪色彩，結(jié)局是邪不壓正，美女蛇被制 服了?！　、圻@個故事與百草園是“我”的樂園有什么聯(lián)系呢?　　小結(jié)：其一，故事的內(nèi)容符合兒童好奇、愛驚險的心理，這也是兒時的一種樂趣?！　∑涠犻L媽媽的故事后，“長草”是不去的，這就限制了“我”在百草園中活動的范圍，極想得到老和尚那樣的飛蜈蚣，“走在百草園草叢旁邊時，也常常這樣想”。這也符合兒童的探險獵奇、戰(zhàn)勝邪 惡的心理。這就為百草園蒙上了一層神秘的紗，誘導(dǎo)著兒童去涉足、認(rèn)識、了解它。　　其三，百草園豐富的生活內(nèi)容和赤鏈蛇的傳說，對兒時的作者有著極大的吸引力，所以這個傳說，增加了百草園是“我”的“樂園”的因素?！　?，引導(dǎo)學(xué)生進行分析?！　、偃齻€“也許是因為……”的內(nèi)容是什么?表達了什么意思?　　小結(jié)：這三個分句構(gòu)成一組排比句，其內(nèi)容都是在百草園中一些不“規(guī)范”的行為，以此來推測離開百草園的原因。表現(xiàn)了兒童覺得被送進書