優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計的五種策略(3)(編輯修改稿)
2025-08-15 18:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 驗和感受等，使教學(xué)過程不僅表現(xiàn)出知識系統(tǒng)固有的邏輯結(jié)構(gòu) 、學(xué)生的認知系統(tǒng)的心理結(jié)構(gòu)，而且還表現(xiàn)出教學(xué)的有序性和互動的有效性。 例如，“物質(zhì)的量的單位 —— 摩爾”，概念很多，抽象難懂。如何上好這門課，需要精心設(shè)計教學(xué)程序。 2 1．創(chuàng)設(shè)情境，引起認知沖突。剛剛我喝了 160毫升的水，猜猜看我到底喝了多少水分子你知道水分子的質(zhì)量有多大嗎 2．巧妙過渡，指引認知目標
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