六年級語文口語交際習作三教學設(shè)計c案(編輯修改稿)
2025-08-15 16:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 會出去的 ....．．肯定不會說：我們完蛋了，等著喂野獸吧 注：教師此時應成為辯論會主席，進行調(diào)控、指導，辯論中的優(yōu)點及不足之處。 [評：辯論中給予學生充分的自由，讓學生暢快欲言的同時，注意進行適當?shù)恼{(diào)控和指導，讓學生明白辯論不是爭吵，而是要用事實說話，使對方心悅誠服才是。 ] 五、教師總結(jié)，達成共識 4 誠信是美德 ,是大前提 ,社會應該弘揚誠信，時時講誠信，事事講誠信，做到誠信從我做起，從身邊的每一個人做起，不論大小長幼，進而形成良好的誠信環(huán)境，營造強有力的誠信氛圍，誠信很重要，但是有些場合還是需要善意的謊言。 六、評選三名辯論小明星 第二、三課時 一、交流談話，情境導入 生活中，人與人之間需要互相關(guān)心，幫助。孩子你曾經(jīng)幫助過別人感受到陌生人對你的關(guān)愛請說出來讓大家一起分享。 這節(jié)課我們就將體現(xiàn)人們互相關(guān)愛的事情寫下來，再修改成為佳作。 二、自讀提示，明確要求 1．讀文中習作提示。 2．交流習作要求和注意事項： （ 1）
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1