【總結】 1.學會本課1個生字 2.了解每首詩的意思,體會詩人的意境,和詩人思想感情,激發(fā)對祖國山河喜愛之情。 3.背誦第一首詩?望天門山? 教學重點,難點: 1.理解...
2024-10-01 09:40
【總結】第一篇:四年級語文《題西林壁》教學設計 四年級語文《題西林壁》教學設計兩篇 作為一名教職工,時常需要準備好教學設計,教學設計是一個系統(tǒng)設計并實現(xiàn)學習目標的過程,它遵循學習效果最優(yōu)的原則嗎,是課件開...
2024-10-24 20:40
【總結】第一篇:四年級語文《題西林壁》教學設計 四年級語文《題西林壁》教學設計 四年級語文《題西林壁》教學設計 教材分析: 《題西林壁》是人教版四年級上冊第二單元《古詩兩首》中的其中一首。這是蘇軾在游...
2024-10-24 21:54
【總結】1 四年級語文(yǔwén)教案——題西林壁(1課 時(kèshí)) 授課(shòukè)時間:06年9月19日 課題(kètí):《題西林壁》 教學(jiāoxué)目的、要求: ...
2025-08-06 00:28
【總結】1 小學四年級語文教案——四年級語文上冊: 《題西林壁》教學設計 一、指導預習《題西林壁》 1.聽范讀 2.自讀古詩,要求讀準字音,讀通詩句。 3.檢查預習 緣廬峰 4.指名讀《題...
2025-08-06 01:24
【總結】題西林壁,體會作者表達的思想感情。,弄清詞句的意思。。學習目標:題西林壁橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。宋代蘇軾蘇軾:字子瞻,號東坡居士,眉山(今四川眉山縣人)。早年
2024-12-13 17:18
【總結】第一篇:題西林壁教案 一、情境導入 師:同學們,你們喜歡旅游嗎?今天老師就帶大家一起去廬山玩一玩,請大家做好準備,我們出發(fā)了。 (課件出示精美的廬山風光圖片) 師:同學們,看了這么多廬山的景色...
2024-10-25 02:31
【總結】小學三年級語文《題西林壁》教案 【篇一】小學三年級語文《題西林壁》教案 一、指導預習《題西林壁》 1、聽范讀 2、自讀古詩,要求讀準字音,讀通詩句。 3、檢查預習 ...
2024-12-07 02:51
【總結】第一篇:題西林壁_教案 《題西林壁》教學案例 劉 li 中心小學 題西林壁 教學目標 1.認識3個生字,會寫4個生字。有感情地朗讀并背誦、默寫古詩。2.體會詩人在廬山時,觀察的地點和角度...
2024-10-25 03:17
【總結】編號: 題西林壁教案 [20XX]XX號 (20年月日至20年月日止) (本模板為Word格式,可根據(jù)您的需要調(diào)...
2025-04-15 04:14
【總結】 小學四年級語文教案——四年級語文上冊:?題西林壁?教學設計 一、指導預習?題西林壁? 1.聽范讀 2.自讀古詩,要求讀準字音,讀通詩句。 3.檢查預習 緣廬...
2024-09-30 17:22
【總結】 小學五年級語文第九冊第一單元?題西林壁?教案 題西林壁 蘇軾 橫看成嶺側成峰, 遠近上下各不同。 不識廬山真面目, 只緣身在此山中。 [注釋] ...
2024-09-30 17:23
【總結】第一篇:四年級語文《題西林壁》教學設計 四年級語文《題西林壁》教學設計4篇 在教學工作者開展教學活動前,時常需要編寫教學設計,教學設計是一個系統(tǒng)化規(guī)劃教學系統(tǒng)的過程。那么什么樣的教學設計才是好的呢...
2024-10-24 21:24
【總結】湘教版五年級語文下冊第二單元《題西林壁》廬山風光請同學們分組學習《題西林壁》,然后把你這組學到的知識告訴其它同學。題西林壁題西林壁蘇軾橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。不識
2024-12-11 08:10
【總結】第一篇:人教版四年級語文上《題西林壁》教案 《題西林壁》是宋代文學家蘇軾的詩作。這是一首詩中有畫的寫景詩,又是一首哲理詩,哲理蘊含在對廬山景色的描繪之中。下面是小編為大家收集的四年級語文上冊題西林壁...
2024-10-24 20:25