四年級語文教案——題西林壁1課時(編輯修改稿)
2025-08-15 00:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 山卻有不同的樣子，這是為什么呢？對此詩人是怎樣解釋的？（只緣身在此山中）為什么處于山中就看不清廬山的全貌呢？（提示：詩人站在廬山的正面，只能看到它的正面，而山是不是只有一個面呢？所以無論詩人從什么角度看廬山，都只能看到廬山的一個 部分） 師：下面請同學們背誦這首古詩。生背誦古詩 師檢查 (jiǎnch225。)背誦情況 總結(jié)：師：這首 詩通過寫詩人在廬山因為觀察的角度不同，看到的廬山也不相同，告訴 (ɡ224。o s249。)我們一個道理，觀察事物時，從不同的角度看到的樣子會不同。 八、板書設(shè)計：題西林 (xī l237。n)壁宋 middot。蘇軾 橫看 /成嶺 /側(cè)成峰，（觀察 (guānch225。)的角度不同）所見 4 遠近 (yuǎnj236。n)/高低 /各不同。 不識 /廬山 /真面目，（觀察的效果不同）所感 只緣 /身在 /此山中。 九、作業(yè)布置：背誦古詩。 十、課后評析： 臨時得到通知，要來聽我的課，即使課前備過課了，心里也難免緊張。那么多資深老 師來聽課，感覺壓力好大。但是該來的總是要來的，只要能夠勇敢地去面對，相信自己一定會有所成長，有所得到的。 接下來說一說，自己對該課的反思。作為一個剛走出校園邁入另外一個不同校園的新老師，總覺得要學習的東西太多了，吃透教材上
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