習(xí)作2寫(xiě)一種動(dòng)物(編輯修改稿)
2024-08-15 16:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 來(lái)，朝我奔來(lái)。狗打架真有趣。 聽(tīng)了同學(xué)們的交流，你覺(jué)得有趣嗎這些材料都來(lái)源于生活，是同學(xué)們親身經(jīng)歷的。動(dòng)物像人一樣，具有靈性。只要你細(xì)致地留意它們，觀察他們，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的特點(diǎn)，尤其是它們的生活習(xí)性與眾不同。如果把它們寫(xiě)下來(lái)，的確很有趣。 指導(dǎo)寫(xiě)法 （ 1）寫(xiě)出動(dòng)物的外形。 ①你觀察到的動(dòng)物的外形是怎樣的 ②學(xué)生討論、交流。 A、介紹小狗 6 長(zhǎng)著黑色的毛、有神的眼睛、雙豎的耳朵、高高的腿。 B、介紹蘆花雞 頭部較小，紅紅的雞冠、淡黃的喙、毛色灰褐色、犀利的雞爪 C、燕子：尖尖的喙、機(jī)靈的眼睛、黑色的羽毛、剪刀似的尾巴。 D、貓：寶石似的眼睛、長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須、細(xì)長(zhǎng)的身體、鞭子似的尾巴。 ③指名說(shuō)說(shuō)動(dòng)物的外形特點(diǎn)。 ④按從整體到部分來(lái)敘述。 ⑤用好形容詞，寫(xiě)出動(dòng)物的外形特點(diǎn)，并展開(kāi)一定的想象。 ⑥教師小結(jié)。 寫(xiě)動(dòng)物要寫(xiě)出特點(diǎn)，按一定的順序來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)時(shí)要展開(kāi)適當(dāng)?shù)南胂?。用此要?zhǔn)確。 （ 2）指導(dǎo)寫(xiě)動(dòng)物 的動(dòng)作。 ①在觀察的基礎(chǔ)上，要了解動(dòng)物是怎樣活動(dòng)的，通過(guò)它具體的活動(dòng)過(guò)程，寫(xiě)出一些它的特點(diǎn)。 ②譬如，燕子銜泥筑巢，要把筑巢的過(guò)程表達(dá)出來(lái)，注意動(dòng)詞的用法。 （飛、落、瞧、銜、沾、搭） 7 ③學(xué)生小組討論、交流。 A、說(shuō)說(shuō)你所見(jiàn)到的動(dòng)物活動(dòng)情況。 B、抓住一個(gè)場(chǎng)景，來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物的特點(diǎn)。 （公雞打鳴、狗打架、母雞下蛋、山羊吃草、猴子搶東西） C、注意表達(dá)的方式。 ③教師小結(jié)。 （ 3）學(xué)用承下啟下的巨資（過(guò)渡段） ①教師扼要談?wù)勥^(guò)渡句（段）的特點(diǎn)與作用。 ②仿照例文學(xué)句： A、鴿子不但有一身亮麗的衣服，而且飛行起來(lái)姿勢(shì)優(yōu)美。 B、我家的小黃狗不但長(zhǎng)得好看，還很勇敢。 C、公園里的猴子不但機(jī)靈，而且十分有趣，
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