練習7教學設計蘇教版六下(編輯修改稿)
2025-08-15 15:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學后記： 第二時 教學要求： 4 寫好鋼筆字。 練習口語交際，學會用臨別贈言表達美好的祝愿。 一、教學第三題（寫好鋼筆字） 指導。 （ 1）指名讀題，進一不明確練習要求。 （ 2）要求學生朗讀這段話，指明這段話選自《孔子游春》。 （ 3）引導學生觀察書寫的格式，字與字之間、字與標點之間的距離，以及每個字放在一行中的位置。 （ 4）讓學生說出哪些相鄰的字繁簡相差教大，筆畫的間架要勻稱。 （ 5）教師重點指導普照、泗水、翩翩等詞的間架結構和整體布局。 練習。 （ 1）學生練習描紅。（教師注意對學生寫字習慣的養(yǎng)成教育） （ 2）教師根據(jù)描紅情況及時小結。 （ 3）學生仿寫。要求一氣呵成，注意行款布局。 反饋。 （ 1）展示寫得好的字，指出好在哪里。 5 （ 2）對寫得不好的字，加以糾正，并強化訓練。 二、教學第四題（口語交際） 課前準備 (1)讓學生事先摘抄一些贈言、名句。 (2)把課桌排成 u字形，
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