圓明園的毀滅教學(xué)設(shè)計(jì)三(編輯修改稿)
2025-08-15 15:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的自然段自己讀。（自由讀 mdash。mdash。指讀第三自然段） （ 2）仔細(xì)數(shù)一數(shù)，這段話寫圓明園的建筑景觀一共用了多少個有？（ 7個） （ 3）請你大聲地告訴大家，圓明園中有什么？有什么？有什么？有什么？抽生讀。從這七處有你體會到了什么？ （ 4）假如作者要寫盡圓明園的全部建筑和景觀，還要用上多少個有？你的依據(jù)在哪里？（學(xué)生暢所欲言，從詞語、標(biāo)點(diǎn)） 從大家的感受中，這一段留給我們深刻的印象，圓明園的美景是寫不盡、道不完的。學(xué)生自由再讀 mdash。mdash。抽生讀重點(diǎn)句： （ 5）感悟重點(diǎn)句： 漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。 漫步園內(nèi)，你仿佛看到了什么？（交流后有感情地誦讀此句）[ 4 （播放課件，師配樂誦讀）漫步園內(nèi)，你還想出來嗎？（交流后有感情地誦讀此句） （ 6）（將三個詞語用圓圈圈起來）但是，同學(xué)們，你們讀對的、看到的這一切早已不復(fù)存在了！早已化為灰燼了！早已煙消云散了?。ㄕn堂中有短暫的寂靜） 三．拓展背景，加深理解 1．
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