20xx圓明園的毀滅教學設計六(編輯修改稿)
2024-09-23 04:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 結合你們搜集的資料，描述一下你看到的畫 面。 〔如果學生有困難，老師先示范一下。我仿佛看到八月十五的夜晚，西湖的水面如鏡子般平靜，一輪皎潔的明月倒映在平靜的湖面，多迷人的景色呀！〕 [ 〔 3〕讓我們來欣賞一下真實的畫面。 [播放課件 ] 小結：你們覺得我們可以用哪些詞語來形容圓明園的建筑藝術？〔風格炯異、各種各樣〕 引讀漫步園內(nèi)境界里。 4 〔 1〕你們注意到這幾個詞了嗎？〔在漫步、漫游、飽覽、流連、夢想這些詞下面加點〕說說你對這幾個詞的理解和體會。 〔 2〕是呀，圓明園的建筑真是包羅萬象、風格炯異，怎能不讓我們留戀忘返呢？ 〔 3〕女同學、男同學比賽讀。 小結：圓明園布局精妙、風格各異，當然稱得上是園林藝術的瑰寶，建筑藝術的精華。 〔二〕為什么說圓明園是當時世界上最大的博物館、藝術館？ 說體會。 想不想開開眼界，目睹一下這些奇珍異寶？ [播放課件 ] 怎么樣，世界上最大的博物館、藝術館，圓明園可以說是當之無愧呀！ 〔三〕理解圓明園消滅的過程。 然而，在 1860年，這一座由無數(shù)能工巧匠付出了幾個世紀的辛勞而建成的圓明園，這一座享有人間天堂
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