【文章內(nèi)容簡介】 講評作品。 活動(dòng)反思： 根據(jù)中班幼的認(rèn)知水平和心理發(fā)展特點(diǎn)，他們的思維已經(jīng)開始抽象化，對幾何形狀也能有抽象的認(rèn)識和歸類，我們可以利用各種方式方法輔助幼兒加深思維的抽象化， 16 發(fā)展幼兒類比的思維，給幼兒提供更廣闊的想象空間。同時(shí)，他們的精細(xì)動(dòng)作還未發(fā)育成熟，所以需要老師利用各種教學(xué)手段，恰當(dāng)?shù)?、巧妙的設(shè)計(jì) 相關(guān)課程，發(fā)展幼兒的精細(xì)動(dòng)作，加強(qiáng)幼兒對手部小肌肉的控制。所以，通過折紙活動(dòng)可以滿足幼兒生理和心理發(fā)展的需要，它不僅給孩子帶來了直接的情感體驗(yàn)和視覺享受，增強(qiáng)了孩子活動(dòng)的趣味性，充分調(diào)動(dòng)幼兒思維能力，同時(shí)也帶給了孩子極大的樂趣。 第 12篇、中班美術(shù)活動(dòng)漂亮的手帕教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 。 、染紙等技巧。 。 體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。 質(zhì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 面巾紙、宣紙、繪畫紙 一組一套；宣紙每人一張；廢舊報(bào)紙每人一張；調(diào)色盤 12個(gè)，水彩筆水一盒。 活動(dòng)過程： 一、故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣 （一）師講述故事 （二）出示提供的材料 （三）介紹折法 依次出示不同折法所呈現(xiàn)的不同染紙作品。 二、自由染紙，探索紙的不同吸水性 （一）幼兒染紙 教師巡回指導(dǎo)幼兒制作染紙作品 （二）紙的吸水性 不同紙的的吸水性不同，染紙出來的效果也不一樣。 。 17 ：原來不同紙質(zhì)的紙，吸水性不一樣，所以染出來的效果也不同。 三、宣紙染 紙，獲得成功染紙?bào)w驗(yàn) （一）選紙 指導(dǎo)語：剛才我們試過了哪種紙吸水性好那哪種紙染出來的手帕好看，在展開時(shí)又不容易破 （二）自由染紙 指導(dǎo)語：不同的折法，染紙出來的圖案也不一樣，現(xiàn)在就請小朋友們選一種自己喜歡的方法來進(jìn)行宣紙的染紙吧！ 四、贈(zèng)送手帕，展示欣賞作品結(jié)束 活動(dòng)反思： 紙，是中國人最早發(fā)明的。在日常生活中，我們會(huì)用到各種各樣的紙，這些于我們的生活和學(xué)習(xí)都息息相關(guān)，也是幼兒所熟悉和喜歡的。通過印染手帕，讓幼兒體驗(yàn)自己動(dòng)手操作的樂趣，在操作中了解紙的特性和用途，通過印染手帕，感受紙制品的藝 術(shù)美。 第 13篇、中班美術(shù)活動(dòng)折貼 mdash。美麗的魚教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒選擇合適的圓形紙折各種各樣的魚身、魚尾及水草等，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒看圖折紙的技能，鞏固折、壓、拼貼的技能。 培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力及交往合作的能力，提高幼兒對美的感受力與表現(xiàn)力。 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。 會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 有關(guān)魚的碟片。 18 顏色各異大小不一的圓形蠟光紙若干 ，藍(lán)色背景圖 5張。 小魚、水草圖示 2幅，示范圖 1張。 活動(dòng)過程： 一、看碟片，引起幼兒興趣。 小朋友，你們知道誰生活在水里嗎 好，我們一起去看看吧?。吹嵝延變鹤屑?xì)觀察魚的顏色、形狀及水草） 你看到了什么它是什么顏色的它長得什么樣 二、引導(dǎo)幼兒欣賞觀察示范圖。 老師做了一幅圖，你們看美不美美在什么地方 你們知道這幅圖是怎么做出來的嗎 三、引導(dǎo)幼兒看圖折紙。 你最喜歡哪條魚，它是怎么折出來的請你把這條魚的圖示找出來。 老師示范第一種折法 小魚喜 歡在水里游來游去，它們還喜歡在水里捉迷藏呢！那水草怎么折呢 水草折好后是一段一段貼上的 四、提出合作要求。 有的小朋友折要折很長時(shí)間，那怎么辦呢 小朋友先折魚，最后大家一起合作折水草 五、幼兒作業(yè)。 老師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒創(chuàng)造性地折出不同的魚、水草。 六、講評。 幼兒相互評價(jià)作品。 老師表揚(yáng)合作好的小組。 活動(dòng)反思： 通過折紙活動(dòng)可以滿足幼兒生理和心理發(fā)展的需要，它不僅給孩子帶來了直接的情感體驗(yàn)和視覺享受，增強(qiáng)了孩子活動(dòng)的趣味性，充分調(diào)動(dòng)幼兒思維能力，同時(shí)也帶給了孩 子極大的樂趣。 19 第 14篇、中班美術(shù)活動(dòng)教案：疊飛機(jī)教案 活動(dòng)目標(biāo)： ，感受折紙的樂趣。 習(xí)將折好的飛機(jī)按大小排序。 、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。 ，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。 品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小不同的飛機(jī)。 。 驟圖。 活動(dòng)過程： 、小紙飛機(jī)，讓幼兒自由觀看、玩耍， 激發(fā)幼兒折飛機(jī)的愿望。 折飛機(jī)的方法。 (1)教師出示折飛機(jī)的步驟圖，引導(dǎo)幼兒自己看圖解折飛機(jī)。 (2)教師重點(diǎn)向幼兒示范難折的部分，如：機(jī)翼的折法。 (3)幼兒再次看圖解折飛機(jī)，教師巡回指導(dǎo)。 (4)教師引導(dǎo)幼兒思考：怎樣才能折出大小不同的飛機(jī)鼓勵(lì)幼兒選擇大小不同的紙進(jìn)行折疊。 。 (1)引導(dǎo)幼兒自由排序，可以按照從小到大的順序排列，也可以按照從大到小的順序排列。 (2)可以多人合作一起進(jìn)行排序。 4.展示自己的作品。 布置飛機(jī)展，互 相欣賞同伴的飛機(jī)。 第 15篇、中班美術(shù)活動(dòng)夾心餅干教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 鞏固四角向中心折，培養(yǎng)孩子對折紙的興趣。 培養(yǎng)幼兒 20 動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。 引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。 喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 水果小圖片若干。四種顏色的小餅干，手工紙若干。漿糊。 活動(dòng)過程： 手指游戲。 讓幼兒通過手指游戲初步感知夾心餅干（東南西北）的玩 法。 出示夾心餅干引起幼兒的興趣。 教師出示已經(jīng)自制好的讓幼兒體驗(yàn)該玩具的玩法和對該玩具的興趣。 這個(gè)有幾種口味的餅干 你想吃幾層夾心餅干 我們一起來看看 x層夾心餅干是什么口味的 逐步出示折紙步驟圖，讓幼兒觀察。 幼兒制作，教師指導(dǎo)。 幼兒操作自己制作好的夾心餅干 延伸：制作大嘴動(dòng)物。 活動(dòng)反思： 孩子們對折紙活動(dòng)很感興趣，能積極的參與活動(dòng)，個(gè)別動(dòng)手能力稍差一些的孩子的折紙不是很平整，在折紙過程中總是要求老師幫忙，我讓幼兒通過觀察教師折在自己嘗試折，有一部分孩子能通 過自己的觀察獨(dú)立完成。 第 16篇、中班美術(shù)可愛的五彩魚教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)折紙扇的方法進(jìn)行用合適的手工紙，剪、折魚身、魚尾等，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒看圖折紙的技能，鞏固剪、折、壓、 21 拼貼及對邊折的技能。 培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力及交往合作的能力，提高幼兒對美的感受力與表現(xiàn)力。 體驗(yàn)成功的喜悅。 感受色彩對比。 體會(huì)創(chuàng)作的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 有關(guān)魚的碟片、顏色各異大小不一的手工紙或蠟光紙若干、筆、剪刀、藍(lán)色背景圖、小魚、示范圖折紙圖 1張 活動(dòng)過程： 一、看碟片，引起 幼兒興趣。 小朋友，你們知道誰生活在水里嗎 好，我們一起去看看吧 !(看碟片提醒幼兒仔細(xì)觀察魚的顏色、形狀及水草 ) 你看到了什么它是什么顏色的它長得什么樣 二、引導(dǎo)幼兒欣賞觀察示范圖。 老師做了一幅圖，你們看美不美美在什么地方 你們知道這幅圖是怎么做出來的嗎 三、引導(dǎo)幼兒看圖折紙。 你最喜歡這條魚嗎它是怎么折出來的請你說說這條魚的圖示步驟。 老師示范講解 (1)、將長方行的手工紙對邊折壓好。然后用鉛筆如圖畫好。 (要畫弧線 ) 、用剪刀沿著畫好的弧線剪下 (3)、將剪好的魚形的紙展開后 (如圖 )，從紙的頂端部分，開始用折紙扇的方法，進(jìn)行邊對邊反復(fù)折疊。 、將紙折到魚尾部，然后將紙的邊緣涂上膠水或或粘上雙面膠，對折粘好。 、在白色紙上畫好眼睛 (當(dāng)然也可以用活動(dòng)眼珠代替 )，可以將彩色紙剪成半圓形來裝飾尾鰭。 小魚喜歡在水里游來游去，它們還喜歡在水里捉 22 迷藏呢 !那可以準(zhǔn)備一張背景紙，然后畫上水草等 四、幼兒進(jìn)行制作，教師巡回指導(dǎo)。 有的小朋友折要折很長時(shí)間，那怎么辦呢 小朋友先折魚，最后大家一起合作制作海洋背景圖。 五、幼兒展示作品，相互評價(jià)作品。 活動(dòng)反思： 、形狀，在指導(dǎo)幼兒制作的時(shí)候也應(yīng)該圍繞顏色和形狀來進(jìn)行。 ，讓幼兒更多自主創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，允許幼兒有不同的創(chuàng)意，更好的體現(xiàn)魚的多樣性。 第 17篇、中班美術(shù)活動(dòng)美麗的花手帕教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1．掌握手工扎染、折紙、點(diǎn)顏色等技巧，初步了解色彩搭配的規(guī)則。 2．培養(yǎng)對民間藝術(shù)的興趣和愛好。 3．養(yǎng)成良好的作業(yè)行為和衛(wèi)生習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1．故事《講衛(wèi)生的小貓咪》。 2． 8開、 16開宣紙每人 4～ 6張、調(diào)好的各色中國畫顏料、舊報(bào)紙、扎染PPT、圍兜及袖套每人一套。 3．課前給幼兒觀賞貴州苗族的各種蠟染制品?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)聽故事《講衛(wèi)生的小貓咪》，小貓咪感冒了，又流鼻涕又打噴嚏，小貓咪講衛(wèi)生，趕緊到商店買來花手帕。提問：花手帕有什么作用分析：這不只是一個(gè)美術(shù)活動(dòng)，也是一個(gè)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和品質(zhì)的好機(jī)會(huì)。二、播放扎染PPT，欣賞并討論引導(dǎo)幼兒說出商店里的花手帕都有哪些圖案和顏 23 色。 (圖案有圓形、長條型、蝴蝶型、波浪形學(xué)會(huì)說五顏六色。 )分析：孩子們在欣賞的過程中，培養(yǎng)了審美感，多變的圖案和艷麗的色彩引發(fā)了如何制作這樣美麗花手帕的興趣。三、指導(dǎo)幼兒制作扎染作品 1． 戴好圍兜和袖套，防止顏料弄臟衣服。 2．將白色的宣紙進(jìn)行多層折疊，注意對角和對邊。 3．將折好的宣紙不同的部分，放入裝有顏料的小碗里點(diǎn)顏色。 4．將點(diǎn)好