中班科學(xué)活動(dòng)教案：能站起來(lái)的小動(dòng)物教案(附教學(xué)反思)(編輯修改稿)
2024-08-15 15:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ： 幼兒 3選擇了牛奶袋紙做材料，把紙剪成一段一段的，然后卷成了一根一根的小棍。在小鴨子的兩邊分別用膠條粘上兩小棍，可是由于小鴨子身體長(zhǎng)，站立的時(shí)候不穩(wěn)，她皺著眉 頭擺弄了半天。 教師：看看，小鴨子總是往哪邊倒呢 幼兒 3：往后倒。 教師：那你想一想怎么辦于是她很快又做了兩個(gè)小棍粘在了小鴨子的中間部分，這樣小鴨子就站穩(wěn)了。 分享：讓小動(dòng)物站起來(lái)的不同方法。 （ 1）向同伴介紹自己的方法。 每個(gè)幼兒都用自己的方法使小動(dòng)物立起來(lái)了。 教師：大森林里站滿了各種各樣的小動(dòng)物，幼兒快來(lái)介紹你是怎么讓這些小動(dòng)物立起來(lái)的呀 5 幼兒 1：我做了一個(gè)紙棍粘在小老虎的后面，小老虎就立起來(lái)了。 幼兒 2：我和豆豆的方法一樣，粘在后面兩個(gè)棍，就像相框后面那樣。 幼兒 3：我在紙筒上挖了一個(gè)洞，把小猴子插在里面了。我還做了一個(gè)支架，橫著豎著（比畫(huà)著）粘。 （ 2）引導(dǎo)幼兒討論大家都用了什么方法哪些方法是一樣的 教師：你們想的辦法真多，而且也成功了，你們?cè)谧龅臅r(shí)候，遇到什么困難了嗎 幼兒 1：我開(kāi)始用的紙?zhí)浟肆⒉黄饋?lái)，后來(lái)?yè)Q了硬紙就成功了。 幼兒 2：我在后面粘了一個(gè)小紙棍但老是倒，后來(lái)又在旁邊粘了一個(gè)就不倒了。 教師拿起作品：趙吳，你告訴小朋友開(kāi)始時(shí)你把小棍粘在哪里了為什么會(huì)倒 趙昊指著小老鼠的一側(cè)：我粘這邊了，就往這邊倒。我粘了另一邊
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1