中班科學活動教案：能站起來的小動物教案(附教學反思)-文庫吧資料
2024-08-15 15:36本頁面
【正文】 倒了呢 幼兒說：因為平衡了。 教師拿起作品：趙吳，你告訴小朋友開始時你把小棍粘在哪里了為什么會倒 趙昊指著小老鼠的一側(cè)：我粘這邊了，就往這邊倒。 （ 2）引導幼兒討論大家都用了什么方法哪些方法是一樣的 教師：你們想的辦法真多，而且也成功了，你們在做的時候，遇到什么困難了嗎 幼兒 1：我開始用的紙?zhí)浟肆⒉黄饋?，后來換了硬紙就成功了。 幼兒 3：我在紙筒上挖了一個洞，把小猴子插在里面了。 教師：大森林里站滿了各種各樣的小動物，幼兒快來介紹你是怎么讓這些小動物立起來的呀 5 幼兒 1：我做了一個紙棍粘在小老虎的后面，小老虎就立起來了。 （ 1）向同伴介紹自己的方法。 教師：那你想一想怎么辦于是她很快又做了兩個小棍粘在了小鴨子的中間部分，這樣小鴨子就站穩(wěn)了。在小鴨子的兩邊分別用膠條粘上兩小棍，可是由于小鴨子身體長，站立的時候不穩(wěn)，她皺著眉 頭擺弄了半天。 教師：你試一試把蛇架在紙上會怎么樣 幼兒拿起了剪刀在兩邊上翹的地方一邊剪了一個小口子，這樣蛇正好能夠架在泡沫紙上。 教師：老師能幫你嗎 4 幼兒 2：我想讓小蛇橫著躺著。能站起來了，能 站起來了，她邊說邊笑著把作品放在了森林中。 場景一： 幼兒 1在一個已經(jīng)做好的圓桶中間，剪了一個洞，然后把一朵小花插了進去，可是由于花的莖太細，總是立不直。 探究讓小動
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