三年級語文教案——下冊教材培訓一(編輯修改稿)
2025-08-15 03:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了有關(guān)區(qū)別形近字、同音字，辨析詞義，結(jié)合句子理解詞義，讀警句、格言，了解標點符號的用法，體會句子表達的情感等方面的練習。 語文天地所 有的練習和課文緊密結(jié)合，在學習課文時相機處理。 例：《山溝的孩子》（ P31在課文中找出對應的句子） 野葡萄由黑變綠了，牽?；ㄓ珊谧冏狭耍⒆由砩系男鹿幼右灿珊谧兗t了 山楂果由紅變黑了，路邊的草垛由黃變黑了，男孩子身上的褂子也由藍變黑了。 遠遠近近，腳步匆匆，初升的紅日擁抱他們。 遠遠近近，說說笑笑，夜霧籠罩著他們。 在學習課文時，要指導學生注意到這對應著寫的兩組句子，想象上學下學的情景，從中體會山溝的孩子起早摸黑上學的辛苦，同時體會他們對于知識的渴望和學習以后的歡樂。 再如《松鼠》 （ P42讀一讀，找出表示順序的詞語 第二段） 6 松鼠搭窩的時候，先搬來一些小樹枝，交錯著放在一起，再找一些干苔蘚鋪在上面，然后把苔蘚壓緊、踏平。最后，在搭好的窩上面加一個蓋。 讓學生找出先、再、然后、最后，試著去掉這幾個詞再讀讀句子，體會這些詞語所起的作用，然后用上這類詞語來說一段帶有連續(xù)動作的話。練習有條有理地敘述比較復雜的事件過程。 （ P42填一填）松鼠玲瓏的小面孔上，嵌著一雙閃閃發(fā)光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。 這段話按照從 上到下的順序，寫出了松鼠的美麗可愛。 在學生進行填寫時，要有意識地引導他們注意，作者對松鼠的描寫是按一定順序的，并且抓住了松鼠可愛的特點。 以上練習都為啟發(fā)、指導學生的習作進行了鋪墊。 2．關(guān)于開卷有益 開卷有益選編的自讀課文大都內(nèi)容淺顯，語言生動，情節(jié)有趣，例如《奶奶最喜歡的鈴兒》、《書本里的螞蟻》、《帶刺的朋友》、《發(fā)明大王的秘訣》、《獵人海力布》、《愛因斯坦與小姑娘》、《郵箱里的花束》等等；也有的語言優(yōu)美，充滿詩情畫意，例如《雨在歌唱》；還有的包蘊了許多科學知識。這些自讀課文既 7 能夠擴展學生的知識面，又適合學生在獨立閱讀的過程中有意識地運用學到的方法，逐步提高閱讀能力。自讀課文作為對本單元內(nèi)容的擴展、補充，是閱讀教學的延伸，以學生自讀為主，不做分析講解，不考
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