小學(xué)六年級(jí)語文教案——酸的和甜的教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-08-15 03:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 面的樹葉。自己讀書吧！ ，整體感知。 ：這個(gè)有趣的故事發(fā)生在葡萄園里。葡萄園里有許多可愛的字寶寶正想和大家交朋友呢！看，它們出來了，你會(huì)讀嗎（學(xué)生先自己練，然后讀給你的同位聽。） ，交流方法：你認(rèn)為哪個(gè)字難記啊誰有好辦法記住這個(gè)字 ：生字寶寶把帽子摘下來了，你還能叫出它們的名字嗎（指名讀與齊讀相結(jié)合。） ：還有調(diào)皮的詞娃娃躲在了葡萄里面，和大家捉迷藏呢！讓我們一起把它叫出來吧！ ，了解學(xué)情，集體正音。 （通過循序漸進(jìn)的識(shí)字過程，學(xué)生在自主、合作、游戲中識(shí)字，能力有所提高。這種愉悅的識(shí)字氛圍讓學(xué)生積極參與其中。） （三）指導(dǎo)朗讀，讀中悟情 4 １．播放錄音，邊讀邊想：故事講了一件什么事 2．看圖讀文，學(xué)習(xí)第一自然段： a指導(dǎo)看圖：狐貍在干什么呢 b指導(dǎo)有感情讀第一自 然段，讀出小狐貍非常想吃狐貍的感情來。（指名讀，挑戰(zhàn)讀。） 3．學(xué)習(xí)第 2
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