青海高原一株柳教學(xué)設(shè)計(jì)4(編輯修改稿)
2025-08-15 03:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 水邊青海高原）（ 10） 為什么長在青海高原就顯得神奇呢青海高原到底是個(gè)什么樣的地方呢在預(yù)習(xí)的時(shí)候老師讓大家找了有關(guān)于青海高原的資料，大家找了沒有誰來匯報(bào)一下自己找到的資料。（點(diǎn)名讀）老師也找到了 4 一些資料大家一起來看屏幕（出示課件）同學(xué)們，看了資料你有什么感受 原來青海高原是環(huán)境這么惡劣的地方，難怪那柔嫩的柳樹生長在青海高原，會(huì)讓作者感到非常的神奇，神奇到令人（版書）望而生畏。誰來解釋望而生畏（看見了就害怕）那么 這里是指柳樹神奇到令作者感到害怕嘍那應(yīng)該是感到什么呢（結(jié)合上面展示資料是震驚、敬畏）是呀，當(dāng)那原本柔嫩的柳樹竟生長在環(huán)境如此惡劣的青海高原之上，難怪會(huì)讓作者感到這么神奇，神奇到令人望而生畏。同學(xué)們大家愿意跟老師一塊走進(jìn)那神秘的青海高原，一塊去感受那柳樹的神奇嗎（ 16） C、教學(xué)第三自然段 同學(xué)們請(qǐng)看（出示幻燈）這是課文第三自然里作者描寫青海高原的部分，請(qǐng)大家用自己的速度自己的感覺讀一讀課文里描寫青海高原的這一段話，老師邊走邊聽，看看哪位同學(xué)讀得最有味道。（ 14） 剛才老師聽到同學(xué)讀得都挺不錯(cuò)的， 現(xiàn)在請(qǐng)幾位同學(xué)來讀一讀。（點(diǎn)名讀）同學(xué)們面對(duì)著這悲壯而蒼涼的景色，會(huì)讓你聯(lián)想到哪些邊塞詩詞呢誰來說一說。（是呀，此情此景，讓老師也深受感慨。老師也想起了一句詩，是唐代大詩人王之
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