小學六年級語文教案——操場上教學設計(編輯修改稿)
2024-08-15 01:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小組的同學到臺上擺。 檢查分類情況。 我們一起來看看他們分對了沒，這邊是用手的活動（齊讀），這邊是用足的活動。（齊讀） 四、識記生字。 過渡語：剛才小朋友們學習真認真！這些生字娃娃呀，都等不及了，都想和大家做朋友。你們想和它們做朋友嗎（想） 認識打、拔、拍 ①剛才同學們都已經(jīng)分好類了，那看看這三個字（師邊指卡片上邊說）它們都是用手的活動，所以它們都是扌（出示卡片） 誰來說說看你是怎樣記住這幾個字的。如：扌加丁打打打。 ②認識球字和王字旁。 認識跳、跑、踢 （ 1）請讀用腳的活動那邊的詞語。那看看這兩個字是什么旁?。◣熤柑?、跑、）你是怎么知道的（出示足）跟讀 4 （ 2）那你們來做做動作看：師出示卡片，全體學生起立做動作。 （ 3）那誰
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