20xx操場上教學設計資料(編輯修改稿)
2025-09-21 21:48 本頁面
【文章內容簡介】 檢查分類情況。 我們一起來看看他們分對了沒，這邊是用手的活動〔齊讀〕，這邊是用足的活動?！昌R讀〕 四、識記生字。 過渡語：剛剛小朋友們 學習真認真！這些生字娃娃呀，都等不及了，都想和大家做朋友。你們想和它們做朋友嗎〔想〕 認識打、拔、拍 ①剛剛同學們都已經分好類了，那看看這三個字〔師邊指卡片上邊說〕它們都是用手的活動，所以它們都是扌〔出示卡片〕 誰來說說看你是怎樣記住這幾個字的。如：扌加丁打打打。 ②認識球字和王字旁。 認識跳、跑、踢 〔 1〕請讀用腳的活動那邊的詞語。那看看這兩個字是什么旁啊〔師指跳、跑、〕你是怎么知道的〔出示足〕跟讀 〔 2〕那你們來做做動作看：師出示卡片，全體學生起立做動作。 4 〔 3〕 那誰能說說為什么這些字都是足旁。
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