小學四年級語文教案——沙漠中的綠洲教學設計之二(編輯修改稿)
2025-08-15 00:37 本頁面
【文章內容簡介】 、指導寫字 描紅 抄寫生字詞 4 正確、流利地朗讀課文 第二課時 一、復習檢查 給帶點的字選擇正確的讀音 霎（）時惡劣（） 侍（）弄適（）宜良（）好 指名分段朗讀課文 二、細讀課文 細讀第一自然段 （ 1）自由輕聲讀第一自然段，想想讀后頭腦中出現(xiàn)了什么樣的景象？ （ 2）你是從哪些詞句中體會到的？（重點抓住不是而是到處白茫茫） （ 3）你還讀懂了什么？從哪里可看出來？（抓住白與綠的對比，體會。結合理解：星羅棋布并指導說話） （ 4）指導朗讀（重點詞語要重讀） 讀第二自然段 （ 1）激疑：沙漠中的綠洲又是怎樣一番景象呢？沙漠中的綠洲又是怎么來的呢？ 5 （ 2）出示圖片讓學生欣賞，想想你看到了什么？能介紹一下嗎？ （ 3）學生交流 （ 4）自由讀二自然段，看看書上是怎樣介紹的，邊讀邊找出描寫迪拜美的句子。 （ 5）指導朗讀（自由讀 mdash。指名讀 mdash。齊讀，用贊美、佩服的語氣）
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