小學(xué)四年級(jí)語文教案——可愛的小蜜蜂第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一(編輯修改稿)
2024-08-15 00:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 組成員簽名： ________________________ 四、匯報(bào)研究成果 請(qǐng)小組同學(xué)代表匯報(bào) 隨機(jī)指導(dǎo)悟詞，如：極好的東西還指什么東西？指導(dǎo)朗讀 師：從你們的朗讀中感受到了蜜蜂的高尚 蜜蜂所有的特點(diǎn)都集中到了一個(gè)詞可愛所以課題是可愛的小蜜蜂。 可老師讀了最后兩段產(chǎn)生了疑問，寫蜜蜂怎么又寫人了呢？ 五、學(xué)習(xí)最后兩段 自己讀一讀，來幫老師解決問題。 指名回答 齊讀此段出示：蜜蜂用勞動(dòng)建設(shè)蜜說不定生活呢。 師：其實(shí)身邊這樣無私奉獻(xiàn)的從是很多的。像老師不但要教好我們，還要自己學(xué)習(xí)。請(qǐng)你說說還有哪些人？ 六、提升寫感受 學(xué)到這兒，你有什么要說的嗎？把你的感受寫下來。再交流。 4 ________________________正如蜜蜂那樣：______________
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