四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文筆記整理語(yǔ)記(編輯修改稿)
2025-08-15 00:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 薦仇人和親人的目的都是為了國(guó)家的利益，標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)：是人才而不是親與仇。 7．《公儀休拒收禮物》這篇課文是個(gè)獨(dú)幕劇，兩千多年前魯國(guó)的宰相公儀休拒收某大夫讓管家送來(lái)的鯉魚(yú)的故事，劇本開(kāi)頭寫(xiě)明故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物。方括號(hào)里主要交代人物活動(dòng)情況。劇本主體是人物對(duì)話，也叫臺(tái)詞。括號(hào)內(nèi)交代的是人物說(shuō)話時(shí)的表情、動(dòng)作等。幕起就是幕布拉開(kāi)，幕落就是幕布閉合。 8．人物特點(diǎn)分析：公議休以身作則、清正廉潔、聰明機(jī) 智子明謙遜有禮、勤學(xué)好問(wèn)大夫及其管家阿諛?lè)畛?、別有用心 第四單元語(yǔ)記 一、填空 《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》一文按時(shí)間順序描寫(xiě)了廣東省中醫(yī)院的護(hù)士葉欣，在一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng) mdash。mdash?？箵舴堑涞膽?zhàn)斗中，臨危不懼，身先士卒、舍己為人，英勇?tīng)奚母腥耸论E。 《蕃茄太陽(yáng)》以我的見(jiàn)聞為主線，按時(shí)間的順序敘述盲童明明的言行舉止，描繪她的音容笑貌，同時(shí)抒發(fā)自己的內(nèi)心感受，字里行間包含著對(duì)盲童的喜愛(ài)之情。 學(xué)了這篇課文，我的感受是明明雖然失明了，卻是個(gè)很美麗的女孩，她活潑開(kāi)朗，個(gè) **笑， 笑聲感人，她很機(jī)靈，很聰明， 8 她用手摸著認(rèn)識(shí)了許多蔬菜，能判斷我是用雙拐走路的；雖然自己雙目失明，卻懂得關(guān)愛(ài)和幫助別人 課文中三處番茄太陽(yáng)的不同含義：第一處：明明聽(tīng)了爸爸的話，用手摸了番茄后，感到天上的太陽(yáng)就像番茄，這是指太陽(yáng)。第二處：我看到明明的笑臉就像明明心中的番茄太陽(yáng)那么美麗，這是指明明的笑臉。第三處：我聽(tīng)了明明的話，心里受到了巨大的震撼，因此，覺(jué)得明明童真和愛(ài)心就像番茄太陽(yáng)一樣溫暖而美好，這是指明明真誠(chéng)的愛(ài)心 mdash。mdash。美好的心靈。 《第一次抱母親》一文記敘了我去守護(hù)生病住 院的母親，抱起母親讓護(hù)士換床單時(shí)，才發(fā)覺(jué)母親的身體是那么輕，不由想起了母親以弱小的身體挑著重?fù)?dān)翻山越嶺的往事，心里很難過(guò)，也很愧疚，于是，像小時(shí)候母親抱我一樣，我把母親抱在懷里，讓母親入睡，結(jié)果發(fā)現(xiàn)母親的眼眶里流出了淚水。 課文重點(diǎn)記敘了我與護(hù)士與母親的對(duì)話，簡(jiǎn)介生動(dòng)地描寫(xiě)了我抱母親的情景，表達(dá)了我對(duì)母親的崇敬和愛(ài)戴。 我心里很難過(guò)的原因是第一我與母親在一起生活了幾十年，一直以為母親有 100多斤，竟然不知道她的身體只有 80多斤，我太粗心了，太不關(guān)心母親了。我的心里很難過(guò)；第二在我的記憶中，母親總是手里拉著我，背上再背著妹妹，肩上再挑著 100 9 多斤重的擔(dān)子翻山越嶺。這樣年復(fù)一年，直到我們長(zhǎng)大，可以干活了，但逢有重?fù)?dān)，母親總是叫我們放下，讓她來(lái)挑。我一直以為母親力大無(wú)窮，沒(méi)想到她是用 80多斤的身體，去承受那么重的擔(dān)子。我因?yàn)橐恢辈欢?，竟然沒(méi)能幫母親挑重?fù)?dān)，減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)而難過(guò)；第三想到母親幾十年以這樣瘦弱的身軀承受那樣重的擔(dān)子，不怕勞累，毫無(wú)怨言，現(xiàn)在卻病成這樣，我的心里很難過(guò)。 《我不是最弱小的》一文記敘了薩沙在爸爸媽媽 的影響下，把爸爸媽媽讓給他的雨衣蓋在了比自己弱小的薔薇花上，贊揚(yáng)了薩沙一家人自覺(jué)保護(hù)弱小者的高尚情操。 最弱小的就是年齡最小的，力氣最小的，身體最弱的 每個(gè)人都要保護(hù)比自己弱小的人媽媽回答說(shuō)。這句話的含義是：媽
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