口語交際：介紹世界名城(編輯修改稿)
2025-08-15 00:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 紹，有的以表演的形式推出，有的隊分工協(xié)作，每人介紹一處景點(diǎn)。） 5 案例 2的教學(xué)中雙向互動體現(xiàn)得不夠充分。教學(xué)過程可大致分為學(xué)生搜集資料 。一 。一 。介紹名城 。一 。一 。導(dǎo)游大賽三個環(huán)節(jié)，教師著力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)互動的機(jī)會，但最精彩的大賽環(huán)節(jié)生生間雙向互動卻沒有真正體現(xiàn)出來。比賽中我們卻只看到了各隊使出渾身解數(shù)介紹自己的城市，或是合作介紹景點(diǎn)，或是進(jìn)行表演，只是單純地匯報介紹而不是互動交際。如果在導(dǎo)游大賽中將其他參賽隊或聽課老師當(dāng)成游客，從而和介紹的導(dǎo)游們形成互動交際情境，相信會有更多的精彩之處。 鹽城之行 。一 。一 。聽課實(shí)錄專題學(xué)習(xí) (二 )[推薦 ] 鹽城之行 。一 。一 。聽課實(shí)錄專題學(xué)習(xí) 口語交際《介紹世界名城》 執(zhí)教者：宿遷市泗洪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)胡明忠 課前談話 一、導(dǎo)入 （ 1）學(xué)生說 （ 2）教師點(diǎn)評 6 二、新授 ，你們一起進(jìn)入世界名城的網(wǎng)站一起去看看，抓住特點(diǎn)，概括性得給我們大家一起介紹介紹。 （ 1）學(xué)生上網(wǎng)查閱資料 （ 2）師生交流 （ 1）學(xué)說（巴黎） （ 2）說得比較具體，但是老師需要大家抓住這些城市的特點(diǎn)來介紹。 （ 3）另外一名學(xué)生說。（北京） （ 4）學(xué)生說：長城（教師點(diǎn)評：你說得越精練，越概括越好，最好用一兩句話，來說說這個名城的特征。一兩句話！） （ 5）又請了幾位學(xué)生 威尼斯 莫斯科 （ 6）同學(xué)們，我們在說的時候，再概括一些，用一兩句話來說。 學(xué)生繼續(xù)介紹（巴黎、維也納等） 7 （ 1）一個學(xué)生說
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