再見了，親人a、b案(編輯修改稿)
2025-08-15 00:23 本頁面
【文章內容簡介】 的。當年，志愿軍戰(zhàn)士雄糾糾、氣昂昂地跨過鴨綠江，在兩年零九個月的戰(zhàn)爭中，有 200萬優(yōu)秀的中華兒女奔赴朝鮮戰(zhàn)場，其中 36萬余人將熱血灑在了朝鮮的三千里 7 江山。同學們可以結合學過的課文，展開想像，說一說志愿軍戰(zhàn)士為朝鮮人民做了什么可以采用第二人稱來講。 。 、交流，然后全班齊讀。 在朝鮮戰(zhàn)場上， __________（誰）為了 __________（誰）浴血奮戰(zhàn)， __________（誰）為了 __________（誰）也付出了很高的代價。兩國人民 用 __________凝成了 __________的情誼，因此兩國人民不是勝似 __________。 ，再也聽不到親人親切的叮嚀，戰(zhàn)士們在心里深情地呼喚，朝鮮人民也在心里深情地呼喊，請男生擔任戰(zhàn)士們深情背誦 46段，女生充當朝鮮人民可模仿課文語言向志愿軍戰(zhàn)士深情話別。 四、教師總結，并布置作業(yè) （ 1）背誦自己喜歡的段落。 （ 2）收集有關抗美援朝中出現的感人小故事，開個英雄故事會。 （福建省福鼎市實驗小學石益芳） B案 課前準備 8 了解抗美援 朝戰(zhàn)爭，搜集志愿軍戰(zhàn)士與朝鮮人民之間發(fā)生的故事。 教學過程 第一課時 一、揭題引入，激發(fā)探究興趣 ：親人是什么意思（有血緣關系的，關系親密的人）誰是我們的親人 （指大娘、小金花、大嫂，指朝鮮人民）這句話離別的話是誰說的 ： 1950年 10月，中國人民志愿軍浩浩蕩蕩地踏過鴨綠江，開赴朝鮮，和朝鮮人民軍并肩作戰(zhàn)，抵抗美帝國主義者的侵略。在極端困難的條件下，中朝兩國人民終于打敗了美國侵略軍。 1958年 10月撤離朝鮮。在漫長的八年中，在血與火的戰(zhàn)場上，我們與朝鮮人民并肩作戰(zhàn)、生死與共。當我們打敗了侵略者，當我們完成了歷史使命，當離別的日子終于不顧人們深重的感情而來臨時，志愿軍戰(zhàn)士深情地說──引讀課題：再見了，親人 、小金花、大嫂，與志愿軍戰(zhàn)士并沒有真正的血緣關系，那為什么把他們也稱為親人呢──激發(fā)學生讀課文的興趣。 9 二、深入研讀，展示探究過程 ，整體感知。哪些事例說明朝鮮人民不是親人卻勝似親人 （ 1）大娘送打糕，昏倒路旁；救傷員，失去小孫孫。 （ 2）小金花，為救老王，媽媽與敵人同歸于盡。 （ 3）大嫂，為挖野菜，炸傷了腿。 ，感受體驗。 （ 1）自由讀第一自然段，哪里看出大娘像親人一樣對待志愿軍戰(zhàn)士劃出相關句子，抓住重點詞句體會。
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