再見了親人教案(編輯修改稿)
2025-05-13 22:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 找出課文中的一句話來回答，）八年來，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖！聯(lián)系上下文理解“多少和“慈母般的意思。 指導(dǎo)朗讀這句話，在朗讀中理解這句話的意思和所表達(dá)的思想感情。強(qiáng)調(diào)“多少讀重音，體會連用兩個“多少對表達(dá)感情和加強(qiáng)語氣的作用。 哪些事情說明大娘像慈母般為我們花心血，給我們送溫暖？ 多媒體出示第7張幻燈片中的重點(diǎn)句——（1）您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上來給我們吃。這真是雪中送炭?。、僮x這句話；②說說什么叫“雪中送炭”？你是怎么理解這句話的？③朗讀，體會其中感情。 （3）.指導(dǎo)學(xué)生說說對這句話的理解。 （4）.指導(dǎo)朗讀，體會感情。（出示第8張幻燈片）大娘為什么要“丟下自己的孫孫，把傷員背進(jìn)了防空洞？理解“唯一，大娘失去了唯一的親人，然而，她還有更多的親人。誰說我們不是大娘的親人呢？誰又能忘記這“比山還高比海還深的情誼呢？（多媒體出示第9張圖片） 比較反問和陳述的語氣，體會反問句在表達(dá)情感上的作用，指導(dǎo)朗讀反問句的語調(diào)，采取不同形式反復(fù)有感情地朗讀這個反問句?？偨Y(jié)強(qiáng)調(diào)：您為我們失去了親人，把你心底想說的話告訴給大娘。（多媒體出示第10張圖片） （四）【遷移學(xué)法，合作學(xué)習(xí)第二、三段?！浚孩俜怕曌x，劃句子。②讀重點(diǎn)句，抓重點(diǎn)詞，展開想像，體會真情。③有感情朗讀，讀中悟情。（多媒體出示第11張幻燈片），小組合作學(xué)習(xí)第二、三段。根據(jù)學(xué)生讀的句子，隨機(jī)點(diǎn)撥。例如，（多媒體出示第12張幻燈片）（1）你回到村里，焦急地等待著媽媽。第二天傳來噩耗，你媽媽拉響手榴彈跟敵人同歸于盡。（什么叫“噩耗”、“同歸于盡”？“同歸于盡”說明了什么？） （2）您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對中國人民的友誼？（抓住“代價(jià)”一詞，說說“代價(jià)”具體指什么？把反問句改成陳述句，比較表達(dá)情感的不同。） （3）討論：前三個自然段在寫法上有什么共同的特點(diǎn)？這樣寫有什么好處？
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