14再見了親人一(編輯修改稿)
2025-08-31 08:21 本頁面
【文章內容簡介】 （1）教師抽讀生詞，強調“妮”（n237。）、“誼（ｙǐ）”、“耗”（h224。o）等生字讀音，注意“噩”、 “嫂”的寫法。（2）學生匯報：課文中的“親人”有——大娘、小金花、大嫂 用課文的語句說出她們?yōu)橹驹杠姂?zhàn)士所做的感人的事。（2）思考：課文中“親人”指誰，想想他們的哪些事感動了你？，教師巡視，適時指導。 解決字詞障礙，檢查預習情況。三、品讀感悟親情？帶著這個問題學習最使你感動的小故事，劃出讓你特別感動的內容，抓住詞句說說體會，并把自己的體會用朗讀表達出來。，抓重點詞句感情親情：（一）“志愿軍與大娘”之情：（1）句子：記得五次戰(zhàn)役的時候，由于敵機的封鎖，……這真是雪中送炭哪! A．引導學生抓住“帶著”、“頂著”、“冒著”、“穿過”等詞
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