冀教版五年級語文下冊教案詹天佑(編輯修改稿)
2024-08-15 00:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 你們的評價準確又簡潔。下面，老師想讓你們用具體事例來說明，能行嗎可以自己找依據(jù)，也可以小組合作。 出示自學提示：更多精彩教案 小學教學設(shè)計網(wǎng) . （ 1）抓住具體事例，結(jié)合自己對重點詞句的理解說明問題。 （ 2）聯(lián)系上下文或課外資料來說明問題。 （ 3）可按老師提供的問題進行研究或自行設(shè)計問題。 例： 5 A、在（）的情況下，詹天佑主持修筑京張鐵路。 B、找出詹天佑在勘測線路遇到困難時的表現(xiàn)，仔細體會。 C、把開鑿隧道和設(shè)計線路兩部分用畫圖或?qū)嶒灥姆椒▉碚f明。 學生自學交流，教師參與活動。 全班交流。重點點撥的內(nèi)容和方法： （ 1）詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，開始勘測線路。（毅然是什么意思聯(lián)系上文談一談你的 理解。教師引導學生聯(lián)系 3自然段中任命詹天佑為總工程師的時代背景和國內(nèi)外的不同反映體會詹天佑的愛國思想，） （ 2）我們工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。 lsquo。大概rsquo。lsquo。差不多 rsquo。，這類說法不應該出自工程人員之口。（抓重點詞理解詹天佑工作態(tài)度嚴謹、一絲不茍的精神。） （ 3）他親自帶著學生和工人，背著標桿、經(jīng)緯儀，他還經(jīng)常請教當?shù)氐霓r(nóng)民。（抓住描寫環(huán)境的詞語體會詹天佑不畏艱苦、身先士卒的工作作風。） 師：你們抓住具體事例、聯(lián)系上下文來說明問題，真是有理有據(jù)，能把你們 理解讀出來嗎 （ 4）自由讀 。一
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