冀教版五年級語文下冊教案燈祭(編輯修改稿)
2025-08-14 20:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。（一是檢查生字讀音情況。二是檢查詞語的理解情況，掃除課文學習的障礙。） 六、布置作業(yè)： 有感情地朗讀課文。 第二課時 一、讀后交流思考問題 4 孩子們通過上節(jié)課的學習，我們對我們對文本內(nèi)容有了初步感知。請思考： 每逢過年我就得到一盞燈，為什說那燈是不尋常的，那燈寄托著我對父親怎樣的情思從文章哪些地方體現(xiàn)出來，找出來畫一畫，讀一讀。（出示中心話題） 二、解讀文本 為什么這是一盞不尋常的燈呢對這一問題展開個性化閱讀，讓學生自由解讀，說出自己的獨特體驗。 個性化理解：父親每年都為我做燈想方設法滿足女兒的愿望，不厭其煩包含著父親親手做的燈走東家穿西家這種感覺的 :不同尋常。 有了父親送我的燈，我生活是不同尋常的。 小姑娘在父親 的呵護下幸?？鞓?，父女之間的這種真愛在女兒心目中不同尋常。 做燈的過程不同尋常。 三、走進人物內(nèi)心，品評摯愛親情 潛心細讀領悟女兒對父親的真摯親情。 5 結合學生的自身經(jīng)驗創(chuàng)設情境，讓學生產(chǎn)生情感共鳴。在日常生活中父母的愛
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