小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——小壁虎借尾巴講讀教案設(shè)計(jì)一(編輯修改稿)
2025-08-15 00:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 5自然段。議一議，這幾段主要講了什么事 。 先弄清有幾句話，再指名讀這一段，懂得每句話講了什么。接著讓學(xué)生用筆勾畫(huà)講小魚(yú)尾巴怎樣動(dòng)，有什么 4 作用的語(yǔ)句（搖著、用尾巴撥水），結(jié)合看圖，弄懂小魚(yú)不借尾巴的原因，認(rèn)識(shí)小魚(yú)尾巴的作用。最后自由讀第三段，知道這段講的是小壁虎向小魚(yú)借尾巴，小魚(yú)沒(méi)有借給它。 師生共同回顧學(xué)習(xí)這段的過(guò)程。 3段的方法自學(xué)第 。 程序：①學(xué)生讀書(shū)、勾畫(huà)、看圖、思考。②同座交流。③全班交流。（讀第 4或 5段；說(shuō)勾畫(huà)的語(yǔ)句；結(jié)合看圖講老黃?；蛐⊙嘧訛槭裁床唤栉舶?；再讀這一段，說(shuō)說(shuō)這段講了什么。） （五）理 解第 6至 7自然段。 ，后來(lái)怎么又高興起來(lái)了請(qǐng)同學(xué)們自由讀最后兩段。 6段。理解很難過(guò)；尾巴沒(méi)有了，難看，別人又不借，小壁虎的心情別說(shuō)有多傷心了，它還不知道自己的尾巴有再生功能。說(shuō)說(shuō)這段講了什么（小壁虎借不到尾巴，爬回家找媽媽。） 7段。思考：小壁虎為什么又高興起來(lái)了通過(guò)朗讀指導(dǎo)，體會(huì)小壁虎喜出望外，高興地叫起來(lái)的心情，指導(dǎo)讀出媽媽笑著說(shuō)的疼愛(ài)心情。自由讀第 7段，知道這段講小壁虎長(zhǎng)出了新尾巴，心里很高興。認(rèn)識(shí)小壁虎的尾巴有自我保護(hù)及再生功能。 二、作業(yè) 5 填空，再讀句子（課后習(xí)題 3）。正確、流利、有感情地朗讀課文。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1