小學六年級語文教案——四個太陽(編輯修改稿)
2025-08-15 00:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 便值得表揚。那么，在讀準字音的基礎(chǔ)上，有沒有人給大家提個難度稍大的讀書建議呢 生：我要提個建議是流利。 師：提得好?。ǔ鍪菊n件：我會讀 。一 。一 。看清詞句讀流利）。 （生活動，教師巡視） （設計意圖：三讀課文，要求逐步提高，循序漸進）。 四、品讀課文，讀中感悟 整體把握課文內(nèi)容 文中的小朋友畫了四個什么樣的太陽分別送給哪個季節(jié) （ 1）、送太陽游戲 (課件 )。按課文內(nèi)容，將四個不同顏色的太陽拖送到四個季節(jié)的圖片中去。（可以請學生上臺親自操作） 5 （ 2）、獎勵相應的太陽 以學定教，順學而導。 說一說你最喜歡什么太陽以學定教，學生喜歡哪段，就指導學生研讀好哪段。（課件隨機展示畫面） ▲第一小節(jié) （ 1）指名讀（綠綠的太陽，讀得可真好你喜歡嗎想不想讀）－指名讀。 （ 2）這綠綠的太陽給我們帶來了什么 （ 3）是啊，夏日，太陽像一個大火球，把大地都烤熱了（出示夏日炎炎的圖片，讓學生說說烈日當空時的感受和愿望）假如有一個綠綠的太陽那該多好??！那么大地將是一片清涼，多舒服??！小朋友，你們感到舒服嗎愿不愿意通過朗讀把這舒服的感覺讀出來（自由讀－指名讀） （ 4）聽了你的朗讀，讓我感到絲絲涼意，我也想讀讀，誰愿意和我一起讀啊?。R讀第一節(jié)） （注：那綠綠的太陽如果掛在冬天，你喜歡嗎可跟進教學第三小節(jié)） ▲第二小節(jié) （ 1）誰喜歡這個金黃的太陽喜歡的同學站起來讀一讀第二小節(jié) 6
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1