小學六年級語文教案——夾竹桃(編輯修改稿)
2025-08-15 00:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讀第二自然段。 你看到了那兩盆夾竹桃了嗎，她是什么樣兒的呢用 。一 。一 。畫出直接描寫花的語句，自讀自悟，夾竹桃的花給你留下了什么印象。 學生交流討論：（聯(lián)系畫面）紅色 。一 。一 ?；?；白色 。一 。一 。雪；不相容 。一 。一 。融洽。（俗話說水火不相容。） 看到這樣的景象，你有什么感受呢（板書：奇妙有趣） 你是否真的覺得這景象奇妙而有趣請你試著讀出這景象的奇妙有趣。 學生自由練讀，指名讀（邀請幾位諸葛亮出主意）。 這么奇妙有趣的景象，這么美的文字，值得我們來誦讀記憶，看畫面試背。 四、學習第 4 自然段： 過渡：第 2自然段對夾竹桃的花已經(jīng)作了細致的描寫，為什么接下來在第 4自然段中還要寫夾竹桃的花呢這其中必有緣由，讓我們來共同讀讀第 4 自然段。 自讀自悟，這段寫了什么。夾竹桃花期很長。（用最簡練的文字來概括） 4 用～～畫出描
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